误差理论中几个模糊概念辨析

对误差理论中几个模糊不清,容易混淆的概念进行了探讨,并提出了用“不确定度”概念代替“误差”概念的必要性。     

在实验课中加强误差理论教学

误差理论的教学不能脱离具体的实验过程,应按教学进度分散到实验中去。在实验中加强误差理论教学,不仅有利于学生很好地掌握误差理论的基础知识,而且有利于提高学生理论联系实际分析实验的能力     

借助物理实验研究 深度理解误差分析——以“电池电动势和内阻的测量”中系统误差分析的评析为例

以“电池电动势和内阻的测量”实验为例,针对电表不理想引起的系统误差分析方法的优点及不足,提出一种原理通俗易懂,推导计算简单、结果定量精确的系统误差分析方法。     

平面成像实验系统误差的消除

在"探究平面镜成像规律"的实验中存在系统误差,增大系统误差到明显可测量的程度,在数据处理中将测得的误差减去.得到较准确的值.     

外推法用于减小物理实验系统误差的探讨

物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验需要定量测量有关物理量,找出它们之间的数量关系,以便我们认识自然现象及本质,探索自然界的客观规律．在物理实验中,由于各方面原因使得测量结果存在误差．根据误差的性质,测量误差一般分为系统误差、随机误差和疏失误差三大类．     

消除伏安法测电阻系统误差的几种方法

在伏安法测电阻的实验中,由于电表内阻的影响,不管是把电流表内接还是外接,都不可避免地存在着系统误差：内接时,由于电流表的分压作用而使电阻的测量值大于真实值;外接时,由于电压表的分流作用而使电阻的测量值小于真实值．如果我们能将测量电路加以合理的改造便可以消除由电表的内阻而带来的系统误差,下面就提供3种方法来消除由电表的内阻带来的系统误差,供同行们教学时参考．     

浅淡关于计量检测产生的观测误差

针对计量检测产生的观测误差进行分析。     

《伏安法测电源电动势和内阻》的误差分析

本文用公式法、图像法和等效电源法三种不同的方法，论述了《伏安法测电源电动势和内电阻》电流表内接和外接的系统误差。     

"串联半偏法"测电流表内阻的若干问题

现行高中物理教材中再次把“小量程的电流表改装为电压表”列入学生分组必做实验,而此实验的基础则必须先测出电流表的内阻.测量电流表内阻的方法很多,除了课本上介绍的并联半偏法外,还有串联半偏法、替代法、满偏电压法等.本文仅讨论串联半偏法原理设计方面的系统误差及本实验的改进问题. 1 串联半偏法测电流表内阻设计原理的系统误差     

再议“测定电池的电动势和内阻”的误差分析和优化设计

贵刊2011年第7期刊登了题为《"测定电池的电动势和内阻"实验的误差分析和优化设计》一文,文章运用三种方法分析了两种常规电路的系统误差和选择依据,并利用类比法探讨了安阻法和伏阻法的误差,最后提出了两种补偿电路以消除误差.笔者读后,发现这两种补偿电路构思很巧妙,但原理要求过高,不适宜在高中阶段展开教学.基于这一点,笔者根据自身的教学体会,拟对原文补充两点:(1)对系统误差的分析,补充一种更直观的方法—函数法;(2)依托两