全文获取类型
收费全文 | 10631篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 9090篇 |
科学研究 | 310篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 134篇 |
综合类 | 73篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 1013篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 75篇 |
2022年 | 104篇 |
2021年 | 151篇 |
2020年 | 154篇 |
2019年 | 204篇 |
2018年 | 116篇 |
2017年 | 207篇 |
2016年 | 282篇 |
2015年 | 430篇 |
2014年 | 1119篇 |
2013年 | 646篇 |
2012年 | 670篇 |
2011年 | 1627篇 |
2010年 | 699篇 |
2009年 | 583篇 |
2008年 | 644篇 |
2007年 | 467篇 |
2006年 | 432篇 |
2005年 | 528篇 |
2004年 | 499篇 |
2003年 | 343篇 |
2002年 | 231篇 |
2001年 | 159篇 |
2000年 | 120篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
22.
从杂家到编辑艺术家的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
从形象化比拟的角度探讨编辑社会角色的演化,多闻于耳而少见于书面,我国较早或较系统涉及这一问题者当数张如法及其<编辑社会学>①,该书提出的有:"把关人"、"精神生产设计、规划与组织者"、"信息搜集与研究专家"、"社会活动家"、"园丁"、"受众的代言人"、"导演"、"杂家"、"文字加工大师"、"助产士"等比拟.其余,包括笔者,曾有过个例角色的分析论述②,而贴近于当代者尚未见有系统论述.本文从古今中外编辑角色的演化入手,侧重就20世纪80年代以来新的变化,作了分析和批评,从而得出了新的结论. 相似文献
23.
在日常采访中,我们可以常常看到两类记者:一类是“直奔主题型”,心中只想着自己将要完成的题目,但求速战速决,多一句也不肯问,多一个人也不再找,多一个地方也不愿去。这类记者一般能快速完成报道任务,也多被认为是单位的“快手”。还有一类记者则是“超级海绵型”,无论采访什么,就像一块有超强吸水能力的海绵,大量地采撷着各种各样的信息,本来采访两个人就能成稿,他可能要采访5个人;本来采访三个地方就可以收工的,他可能要跑更多的部门;本来开完会拿了材料就可以走人,他可能非要再拉住几个人问个究竟不可。而到成稿时他额外采访的这部分内容可能却一点也用不上。如此看来,前一类记者是“讨好不费力”,而后一种记者是“费力不讨好”。 相似文献
24.
如今,报业的竞争愈演愈烈,报纸间的竞争最终要落实到内容的竞争上,内容如果没有“卖点”、“亮点”,报纸就没有竞争力。而内容是对新闻素材的整理加工,“巧妇难为无米之炊”,没有丰富的素材,也就谈不上内容的出彩。因此,报纸若想在激烈的市场竞争中站住脚,就必须重视新闻来源,不但要牢牢把握传统的新闻源,而且要不断开辟能获取新闻素材的新途径。 传统的新闻源至今仍然有效,它与记者的采访活动紧密相关。历来记者都需要广交社会各界朋友,才能广泛掌握新闻信息;其次,报纸要设法建立起一支稳定的通讯员队伍;第三“守口子”,… 相似文献
25.
26.
27.
吴爱琴 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(3):71-71
本文从生物课堂教学出发,着重叙述了写课后点评的做法和益处,旨在提高教师的教学教研能力,积累理论和实践上的依据和素材。 相似文献
28.
生活化的英语教学最容易被幼儿接受。因为那些与生活密切相关的、每天重复出现的生活内容,能降低幼儿学英语的难度,自然而然地习得,并能运用于现实生活。所以,教师应依据幼儿的特点,努力创设生活化的教学氛围,让幼儿沉浸其中,潜移默化地受到感染。 相似文献
29.
历史与社会学科开展探究教学通过学生自主、独立地发现问题,继而进行实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等形式的探索活动,从而获得知识和技能,发展情感态度和价值观,特别是探索精神和创新能力的发展,要实现这些目标,就必须让探究学习多一些空间。 相似文献