科学出版社出版孟广均文选

吉林大学管理学院信息资源研究中心副主任、博士生导师毕强教授的又一力作《超文本信息组织技术》在2004年6月由科学技术文献出版社出版了。全书共11章，33万字。     

悟得婴儿顽 打遍天下如斗鸡——戴家心意拳精义分享之四

“悟得婴儿顽”是我这一脉戴家心意拳学的第一大原则,也可以说是修炼心意拳可达到的最高境界。如果说打遍天下如斗鸡是属于先下手为强的后天之术,“悟得婴儿顽”则是先觉觉后觉的先天之道。     

认真对待出版著作

著名心理学家、教育家陈立（1902～2004年）在九十岁高龄时出版了《陈立心理科学论著选》一书。文集出版后，他发现在序言中“晚清袁了凡说过，行年五十而知四十九年之非”一句有误，即把明代学者袁了凡（袁黄，字坤仪）错成“晚清”。陈立用一瓶改正液，亲自把剩下的存书中“晚清”二字一一涂去。陈老耄耋之年，视力又低，不惮其烦，如此认真，可见老人对出版著作的重视。     

SCI与科研绩效评价——《引文索引法的理论及应用》译后记

引文索引有两种功能：情报检索功能和学术评价功能。引文索引的这两种功能既有其独到之处，也有其不可否认的缺陷。按照加菲尔德的最早设想，引文索引是一种适合于学者使用的功能卓越的检索工具。引文索引的学术评价功能，则是后来才发现的。对于引文索引在情报检索中的作用及存在问题，关注、评论者不多；而对于其学术评价功能，却多次引起很大的争论。争论在美国发生，也在我国发生。“SCI这个检索工具象把双刃剑。它覆盖的学科面宽，能介绍今天、追溯昨天、跟踪明天，颇有威力。但如果使用不当也会产生不良后果”，“勿轻视SCI，勿滥用SCI”(孙亦梁、徐克敏)。关键在于要深入理解依据引文索引的引文分析究竟能测度什么，不能测度什么，怎样利用才是恰当的，用什么来弥补它的缺陷。关于引文索引在学术评价中的作用问题，除侯汉清教授这篇译后记和本刊2003年第1、4期，2004年第1期加费尔德的文章外，推荐参看下列4篇文章：(1)从统计方法到评价标准的转变——对SCI在科学评价体系中作用的再思考，王丹红(《科学时报》记者)，《科学时报》2001．3．6；(2)国家自然科学基金会主任陈佳洱答记者问，《科学时报》2001．4．3；(3)谁来决定中国基础研究方向，蔡睿贤(国家自然科学基金会工程与材料科学部主任、中国科学院院士)，《科学时报》2001．4．3；(4)勿轻视SCI，勿滥用SCI，孙亦梁(北京大学化学院教授)、徐克敏(北京大学信息管理系教授)，中国科技期刊研究，2002(1)：1-4。     

论续修志书推广索引体裁的必然性

从我国旧志没有索引,首轮省、市、县新志绝大多数不设置索引以及方志界对书后索引比较陌生的实际情况出发,论述了续修地方志编制索引的必要性和紧迫性,主张将索引当做志书体裁之一,从第二轮志书编纂起实行述、志、传、图、表、录、索引八体并用,以志为主的编纂体例,并且认为计算机辅助编制模式使索引在地方志书中的普及具备了现实可行性。续修志书推广索引体裁势在必行。     

《土地资源学》教学改革的探讨

《土地资源学》课程是资源环境专业的一门专业概论课,为了使学生既能掌握该学科的基础理论体系,又能及时了解学科的最新前沿,通过教学内容、教学方法等方面的改革来有效地提高该课程的教学质量。     

我国优秀女子100米栏运动员运动成绩的年龄特征及其训练学成因研究

采用文献资料法、个别访谈法、问卷调查法、数理统计法,对我国优秀女子100米栏运动员运动成绩的年龄特征及其训练学成因进行研究,分析我国优秀女子100米栏运动员分别达运动健将、国际健将、创个人最好成绩的年龄,并与世界优秀选手相比较,找出二者存在的差异,并对差异原因进行训练学方面的探讨,对我国在该项目的理论研究和训练实践上均具有指导意义.     

对影响我国大学生幸福感因素的实证分析

问题的提出 在今年的两会中,“幸福感”成为了一个热门话题,南师大副校长陈凌孚委员今年向大会的提案题目,就叫《共享发展成果,建设“幸福社会”》。他总结的“幸福中国”是非常精炼的20个字：学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。他表示,2005年至今我国人均GDP翻了一番多,但大家的幸福感却没有翻番。     

做好宣传文章 弘扬徽州历史档案文化

二十世纪八十年代以来，我省档案界尤其是黄山市各级档案部门开始对徽州文化和徽州历史档案文化进行宣传和开发利用研究，取得了一系列丰硕成果。《安徽档案》作为我省唯一的档案专业刊物，办刊宗旨之一是“宣传安徽的历史和新貌”、“进行档案学术研究”，因而自然少不了对徽州文化与徽州历史档案文化的宣传和研究。近些年来，《安徽档案》共刊发徽州文化宣传和徽州历史档案研究文章近90篇，既展现了古徽州地方文化别具一格的风采，又宣传了具有地方特色的徽州历史档案文化，还宣传了徽学，促进了徽学研究，《安徽档案》因此而体现出浓郁的地域特色、学术特色和较高的文化品味，得到广大读者的好评。     

少儿读者阅读心理特点及辅导方法浅探

我国有3亿多少年儿童，步几图书馆作为社台教育机村和步年儿童学习的第二课堂担负着辅导少儿读者阅读的重任。少儿图书馆的阅读辅导工作，应遵循少儿心理发展的规律，针对儿童不同年龄段的特点，成为学校教育和教学的延伸和补充，开展内容丰富形式多样化的读书辅导活动，满足少年儿童强烈的求知欲，使少儿圈书馆成为名副其实的充满吸引力的知识宝库。本文拟就少儿读者阅读心理特点及辅导方法进行初步探讨。