《大唐新语》的价值取向与文学成就

<大唐新语>是一部现实主义笔记体小说,以其鲜明的道德主题和强烈的作家主体意识,反映出有唐一代文言小说的新观念.     

试论陆贾在学术、思想领域的创造性贡献

陆贾在秦汉之际这一独特的历史时期，以其气势宏大的学人风范，做出了许多开创先河之举，如其《楚汉春秋》在命名和创作方面均在史学史上具有重要地位；其赋作自成一派，在汉赋发展方面也有重大贡献；其主张“过秦”又引发后人，形成对秦政的系统批判。尤其值得称道的是他审时度势引导刘邦倡儒、重儒，为汉武帝独尊儒术奠定了一定的基础。     

关于如何对待新词新语的几点思考

语言是随着社会的发展而不断发展变化的，特别是语言里的词汇，更是处在不断的发展变化之中。社会大变革的年代，科学技术飞速发展，社会生活中不断有新的事物产生，人们的思想观念也在不断更新。其中任何细微的变化都能够从人们日常使用的词语当中找到痕迹。在不断发展变化着的语言各要素中，词汇可以说是其中最活跃、最敏感、最具代表性的要素。在这种形势下，新的词语几乎每时每刻都在产生。     

新词新语浅论

新词新语主要是指最近产生或近几年内吸收到普通话中来的词语。改革开放以来,随着我国政治、经济等各方面的迅速发展,涌现出许多新词新语,本文从新词新语产生的途径、特点以及对待新词新语的态度等角度进行了剖析。     

读《四库全书总目》札记

李端《芜城怀古》实为绝句而非律诗,四库馆臣说法有误;《解颐新语》作者为皇甫汸,《明史·艺文志》误载为"皇甫循";《四库全书总目·解颐新语提要》中"黄金费尽教歌舞,留与他人乐少年"之作者应为司空曙,而非韩滉或顾况;《解颐新语》原文指"棹里自成歌,歌竟乘流去"之作者为李商隐,《提要》云:"今《义山集》中亦无之,不知所据为何本。"经考订,该句诗为孟浩然所作,而非版本问题。     

《汉语新词新语年编》举例

近些年来,汉语新词新语大量涌现。《汉语新词新语》根据这一情况,对其以年编的形式搜集编纂,今举若干例子,以就教于广大读者。     

哲人的感悟智者的情怀--读彭友元的短文集《旧闻新语》

《旧闻新语》是作者于高度的社会责任感，强烈的爱国心和忧患意识，关注现实，贴近生活的可喜成果。该书内容丰富，题材广泛，知识性强，融浓郁的诗情和深邃的哲思于一体，是一部生动感人，轻松活泼、趣味性强、可读性强的散文著作。读者在享受阅读的娱悦，领略书中风景的同时，与作者一道感悟生活情趣，思索人生真谛，探问人生的终极追求与目的。     

谈谈新词新语

新词新语主要是指最近产生或近几年内吸收到普通话中来的词语 ,其来源涵盖了一些外来词、方言词、专业词的吸收及原有词增添新义等语言现象 ,它的特点突出表现在反应事物或现象的敏锐性中 ,主要功能是丰富和充实普通话的语汇系统 ,使人们的言语表述更加方便、生动、形象     

读写观念：从以读代写到表现本位——中国语文教育史论之二

语教育本体论直接制约着语教学观念，一定的语教学观念形成了相应的语教学规范。在语教学中，读与写是一对基本矛盾。在中国语教育史上，读写观念的嬗变，也经历了一个逐步完善的过程：从以读代写(练)、读中求悟，到为写择读、读以致“用”，到以读带(促)写、读写结合，再到以写为本、以表现为本。——“以写为本，以素质求发展”的“大写作”观，“以表现(说、写)为本位”的“创作发展”型新语教育观，可望成为21世纪语教育的主导性观念。     

浅谈汉语新词语对少数民族学生汉语教学的影响

汉语新词新语对少数民族学生汉语教学的影响已经被越来越多的研究学者们关注。通过教学实践和研究有以下几方面的思考。