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991.
质量守恒定律可解读为“六守恒”(或“六不变”)“:化学反应前后物质的质量总和守恒;原子的种类不变;原子的数目不变;原子的质量不变;元素的种类不变;元素的质量不变. 相似文献
992.
993.
994.
钟俊敏 《中学物理教学参考》2003,32(9):57-59
在信息技术高速发展 ,计算机广泛应用的今天 .担负着信息采集任务的传感器 ,在自动控制、信息处理技术中发挥着越来越重要的作用 .因为 ,准确地获取可靠的信息 ,是解决问题的关键 .而传感器是获取自然科学领域中信息的主要途径和重要手段 .鉴于此 ,新修订的高中《物理》教材编入了“传感器的简单应用”一节 .这是进行素质教育、开展研究性学习和进行科学探究活动的极好教材 ,丰富和拓展了中学物理教学的内容 .但教材仅提供了电阻的热敏特性和光敏特性 ,意在抛砖引玉 ,给广大师生留下广阔的思维空间 .同时 ,也给教学带来了机遇和挑战 :传感器… 相似文献
995.
任彩霞 《希望月报(上半月)》2007,(2):34
本文从幼儿游戏的理论、种类、随年龄增长游戏的发展演变等方面,介绍了幼儿的游戏特点。随着幼儿身心的发展,幼儿游戏的发展呈现出连续性和阶段性,是一个循序渐进的过程,反映了幼儿认知水平的发展特点。 相似文献
996.
学校体育类事故是指在学校里从事体育课等活动时因过失行为所导致的人身伤害事故,这是一个现实性、社会性很强的实际问题。由于体育课独特的形式,与语文、数学等学科比较,学生更容易出现一些意外伤害,体育教师面对突如其来的变故,要及时处理一些意外伤害,许多伤害发生后,既要面对学生家长的兴师问罪,又要受学校领导的批评,真是苦不堪言。事实上学生受到意外伤害,学校是防不胜防的。很多体育教师在体育类意外伤害发生以后,常常有些无所适从,从而影响了工作的正常开展。下面笔者从一名基层体育教师的角度,谈谈学校体育类事故的种类及其预防措施。 相似文献
997.
998.
从民族植物学的角度,初步研究了湘西南瑶少数民族居住地的竹子种类,竹材特性以及利用竹类制作生活、生产器具和竹类产物的利用等问题。 相似文献
999.
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的学科,简单的说是研究“数”与“形”的学科。排列组合的本质是研究“从n个不同的元素中,任取m(m≤n)个元素,有序与无序摆放的各种可能性”。区别排列与组合的标志是“有序”与“无序”。有些排列组合问题,看起来差不多,仅仅是几个字之差,但实际上的意思却完全不同。如果不认真分析,很容易搞错。如果在教学中要把这些问题进行归纳总结,有目的地加以辨析,定能起到良好的效果。1正确区分元素和位置例1:(1)8个学生坐3把椅子,共有几种坐法?(2)8把椅子由3个学生坐,共有几种坐法?(3)8把椅子由3个学生坐而且… 相似文献
1000.
连云港海滨无脊椎动物调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
自1991年以来,以连云港作为实习基地,带领生物系学生对多个实习点进行了考察,基本掌握了该地区海滨无脊椎动物的种类和分布状况,共采得无脊椎动物标本82种,分布于8个门, 相似文献