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胡汉波 《中国职业技术教育》2001,(3):28-28
建设一支数量足够、质量合格、结构合理的“双师型”师资队伍是提高教育质量、发展职教的关键。但目前我校具有实践经验的教师极少,因此,将社会上的能工巧匠、专业技术人员招聘到校充实教师队伍并管理好,是当务之急。将外聘人员组织好、使用好是事业发展的要求,也是管理层的一门艺术。怎样管理?我个人认为一要抓组织落实,二要抓思想落实,三要抓教学落实。一、组织管理,解决一个“稳”字1不能饥不择食对水平不高者、事业心和责任心差者、敷衍塞责者、斤斤计较者、满腹牢骚者坚决不聘。2必须取得市政府、主管局领导和外聘教师所… 相似文献
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研究国外思想库成功的经验,一个重要的方面,是它们采用了科学的组织形式和严格而灵活的管理方法。思想库既不同于企业,又有别于一般学术研究部门,它们在研究工作的组织结构和管理方法上有其独有的特点。 相似文献
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试论终身学习与图书馆用户教育变革的互动关系 总被引:2,自引:0,他引:2
文章探讨了现代社会需要终身学习的原因及终身学习与图书馆用户教育的关系,阐述了图书馆用户教育的深远意义;探究了图书馆用户教育在推动终身学习方面的现存障碍,陈述了终身学习在图书馆用户教育中的实施策略。 相似文献
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本研究通过问卷调研法,调研了200名函授毕业学员对函授教育五个因素55个指标的意见,对反馈意见量化处理后进行分析讨论,以便了解体育函授教育特点与现状,了解影响体育函授教育质量的诸种因素及其主要因素,为改进体育函授管理工作、提高函授教育质量提供依据。调研结果发现,自学条件是对函授教育质量影响最大的因素,其余依次为学习效果、自学情况、面授情况以及函授教材。 相似文献
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较为深刻地分析了目前我国社会成员收入差距悬殊的情况形成的原因,并提出了解决收入差距悬殊问题的主要对策,认为:生产性资产所有权的部分失控是形成收入差距悬殊的主要原因,一部分人先富失控是形成收入差距悬殊的又一重要根源,反贫因战略的缺陷掩盖了日益扩大的贫富悬殊现象;并且认为,解决收入差距悬殊问题的主要对策应是:坚决反对淡化社会主义的错误倾向,打破“第三口大锅饭”,采取具有扶贫和经济发展的双重目标的反贫困战略。 相似文献