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居民生活质量的提高是政治稳定和社会文明、和谐的源头,也是社会发展所追求的终极目标和最高原则。因此,对居民生活质量的评价逐渐成为社会各学科领域的研究热点。本文仅从多元统计分析的角度,提出了对生活质量这一多维指标体系评价问题的一点思考,并进行了一定的实证分析。 相似文献
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<正>"安全感"是儿童心智发展中是非常重要的情感。有了安全感,儿童会把注意力放在探索周围的世界上。这样可以帮助儿童建立与环境完全和谐的关系。怎样能给儿童安全感?"爱"。在爱的环境中,儿童的精神会被完善。我们知道,儿童的终极目标是要成长,要发展,在心理和精神方面 相似文献
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朱秀娟 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
一年一度的高考,牵动着无数学子和家长、老师的心,高考各科分数也就是老师和学生无数个日日夜夜奋战的终极目标。众所周知,学习成绩的取得离不开智力这个根本性因素,然而除此之外有没有其他非智力性因素呢?这里我想结合江苏省泗洪县长江路新星中学(以下简称我校)在教学中的具体操作谈谈规范化书写和答题对高考成绩提升不可小视的作用。 相似文献
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在2007年的"挑战杯"竞赛中,我获得了一等奖,因此"出名"了,有不少同学向我询问技巧,我实在难以回答。其实,我好几次想说,如果不是挑战杯,我也可能在别的方面获奖,而且这种成功也不是技巧可以得到的。因为我长大了,知道怎么去避免失败了。 相似文献
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知行合一是社会主义核心价值观培育的终极目标.但由于大学生对社会主义核心价值观的认知浅表化、践行导引机制不健全、大学生心理发展存在不稳定性等原因,导致大学生在社会主义核心价值观培育过程中出现知行不一现象.促进大学生社会主义核心价值观知行合一需要深化认知,为知行合一注入内在动力;强化导向,为知行合一提供制度保障;优化环境,为知行合一营造良好氛围. 相似文献
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在传统的教育理念中,讲台是属于教师的,教者不习惯走下自己的领地。随着时代的发展,学生接受新事物的渠道越来越多,教师若还想将学生的思维牢牢掌控在自己手中已不现实。我们的终极目标是让学生学会,但学会的途径未必只有一条,学生自学、互助、小组合作,就是一个非常 相似文献
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