炼养教师的职业心境

教师,作为教书育人的专业工作者,需要专业化的知识和技能,但更需要良好、稳定的职业心境。心境是纯粹的心理学术语,指的是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。在人     

我们来编《新华字典》

印度伟大诗人泰戈尔说:"教育的目的应该是向人类传送生命的气息。"所以教育之"育"应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身美好的"善"根。"何以为生"只是教育的初级目的,"以生为何"才是教育的终极目标。近几年来,"生命教育"的概念被国内的教育界认可,"生命教育"已经成为一种潮流。要通过开展"生命教育"让学生树立正确的     

浅谈高中物理的教学过程和结果

高中新课程的实施,正处在新课程的新阶段,需要我们更深刻地认识和处理实施新课程时遇到的一些矛盾。比如,把教学过程仅仅视为学生获取知识结果的手段,而忽略学生在获取结果的过程应有的一些过程体验,那样即使学生获得了结果,那也是一种空洞的结果,因为新课程的实施需要学生有一段体验的过程,学生在这段体验的过程取得的成果便是新课程的终极目标,是学生在学习过程的必经之路。而重结果,轻过程,也是我们在物理教学中普遍存在的问题,是新课标教学中要克服的问题。     

关于大学语文教学的沉思

大学语文教学的终极目标应该以审美的方式解读人生与社会,使学生通过对作品本身的感受与学习,领悟与运用,学会做人,为将来的智慧人生奠基.为了达到这一目标应该通过使学生爱上大学语文课爱上阅读的策略来实现.     

语文课堂教学杂谈

教学工作是一项非常复杂的系统工程,它需要多种因素的结合,才会提高,才能丰满。不可否认,教学的终极目标是让学生获得知识,提高能力。那么,在这个过程中,学生是被动接受还是积     

浅谈创建“团体学习型”学生小组要把握的几个重要环节

从心理学的角度，说明建立“团体学习型”小组要把握好三个环节。1、注重“团体学习型”小组成立前的筹划工作是成功的前提。2、树立“团体学习型”学生组织重视终极目标是关键。3、明白“团体学习型”学生组织内在动力是重点。     

学术期刊编辑的求实精神——以学术不端为视角

学术期刊是学术思想交流碰撞的文化平台和话语空间,它倡导"有思想的学术和有学术的思想";[1]它以"求真"为目的探究、解决前沿且复杂的问题,并在此过程中展现自己的学术价值;它是实现"文化选择""文化传播""文化创新"过程中的重要角色,并以推动社会发展和社会进步为终极目标。     

如何建好一座壁垒森严的"牢笼"——关于分级阅读

尽管反对的意见很多,有的说出版社搞分级阅读把家长排除在外,不考虑学生的兴趣爱好;有的说出版社与不良教育人合谋误导大众,增加学生负担,说什么分级阅读的终极目标只有一个:商业利益。实际上,出版社并不仅仅是为了商     

一时的冲动 一生的隐痛

正教育的出发点和终极目标是为了促进人的发展,而人的发展是一个持续终生的发展过程,是一种"永远未完成"的动态过程。这就决定了教育永远处在缺憾中。然而,每每想起"教育是一门遗憾的艺术"这句话,心底涌出的不是安慰和愉悦,而是苦涩和难言的痛楚。那是多年前的一个开学季,我迎来了新一届九年级学生。开学不久,班里转来