激发潜能 张扬个性——浅谈个性化阅读中的四要素

通过个性化的阅读内容、阅读方法、阅读感悟、阅读评价,激发学生的潜能,张扬学生的个性,达到他们精神世界的个性化成长与丰富,使课堂教学富有生机和活力,让个性化阅读之花越开越灿烂美丽。     

立足时代需要 开拓崭新事业 --评《信息资源管理人才培养研究》

《信息资源管理人才培养研究》是我国该领域的一部开拓性著作。该书内容全面，综合性强，紧紧抓住时代脉搏，系统研究了我国信息资源管理人才培养的目标、规格、模式，教育内容及教育策略等，提出了一些规律性的认识。该书关注时代需要，关注未来发展，将对我国21世纪初的信息资源管理人才培养起重要的指导作用。     

专业论文写作谈

2002年11月衔命去兰州函授教学,潘寅生先生和李金荣先生为<图书与情报>向我约稿,并言及最好能在明年第1、2期见刊.     

地方院校学生课余阅读状况的调查与分析——以东芜理工学院为例

通过对大学生课外阅读的问卷调查，掌握当前大学生读者的阅读需求特点及需求倾向，通过调研结果的分析，提出了改进读者工作的思路。     

浅议新形势下的出版创新

21世纪是一个创新的时代。在这个创新的时代里,各项工作都要有新举措,出版创新也就理所当然地成了出版工作的灵魂。目前,在出版创新的意识和手段上,我国大陆出版业与西方出版业甚至我     

合并办学进程中的图书分编工作若干问题的思考

在合并办学过程中，图书馆工作也要经历规划、调整的合并过程，其中涉及许多具体的业务工作。本文就合并过程中的图书分类、编目工作所面临的实际问题和解决方法作回顾和总结。