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91.
学校的管理与经营 总被引:1,自引:0,他引:1
王来根 《山西教育(综合版)》2004,(9):23-23
管理学校,核心是如何提高个体和群体的工作效率,完成既定任务;经营学校,核心是如何提高学校的社会和经济效益,目标是学校的生存和发展。管理学校着眼于学校内部,重在“练好内功”,是封闭的;经营学校则要关注学校在市场中的地位,必须“内外兼修”,是开放的。一、经营学校,市场意识是前提市场意识的确立,导致学校追求目标的变化。传统体制下,学校追求的是迎接检查、通过验收、评上先进、升格晋级。现在追求的是美誉度、信任度、知名度,追求学校长期的生存和发展。市场意识的确立,导致学校自身定位的变化。传统体制下,学校无需进行自身定位,服… 相似文献
92.
注重企业文化建设与思想政治工作有机有效地结合已成为那些懂经营、会管理的企业家案头上的重点工作之一。一、加强企业文化建设与思想政治工作的有机结合,是建设社会主义物质文明和精神文明的需要在国企改革的过程中,企业的经营者都把人作为一个重要的管理因素,围绕提高员工的 相似文献
93.
94.
李磊 《职业技能培训教学》2004,(1):62-62
在中国汽车工业飞速发展的今天,人才的竞争也日趋激烈,在太和顾问公司刚刚结束的2003年汽车行业薪酬福利调研中,我们惊喜地发现,汽车行业逐渐成为吸引人才流向的又一个亮点,不仅仅是因为它的规模效应,还因为它的薪酬走向。 相似文献
95.
随着数字技术的发展与全媒体时代的来临,全球即将进入创新密集的大时代.在这个时代背景下,“校企协同”的人才培养模式应运而生,成为高校增强自主创新能力的重要途径,为高校创新型新闻传播人才的培养提供了新契机.“协同”一词源于希腊语synergetics,意为共同工作.协同这一概念引入教育系统就有了协同教育.高校与企业之间的这种协作关系被称为校企协同,是以校企双方各为独立主体,基于各自或共同的目标需求指向所进行的信息、知识、资源及行为合作活动,以期实现功能优势互补和资源共享.①高校作为知识创造与传播的重要机构,是崇尚创新、培养人才的学术殿堂,企业是掌握最新市场动态,追求经济效益的经济实体,二者的有机结合可以充分利用高校和企业两种不同的教育环境和教育资源,建立起高校创新人才培养的长效机制,培养出适应社会发展和具有创新意识的新型人才. 相似文献
96.
并联电力电容器在无功补偿设备容量不足的电网中,具有提高电压质量和降低损失的双重作用,而在无功补偿设备容量较多的电网中,主要是提高其经济效益。本文拟根据黑龙江省的电网结构和负荷状况,对在电力系统中经济合理配置电容器的有关问题,作一些探讨。一、电力系统的经济无功补 相似文献
97.
大学知识产权如何经营——看斯坦福生财有"道" 总被引:4,自引:0,他引:4
对于聚集着各个学科高端研发人员和科研资源的大学而言,如何将科学技术转化为生产力,使科研成果真正创造经济效益和社会效益是大学必须思考和亟待解决的问题. 相似文献
98.
彭进 《华南师范大学学报(社会科学版)》1992,3(3)
本文旨在探讨建立科学的企业经济考核指标体系.全文从社会主义商品经济出发,通过分析建立企业经济考核指标体系的客观依据,阐述以经济效益指标为核心的考核指标体系的基本内容和导向作用,说明要正确评价和考核企业的经济效果和经营管理水平,必须以经济效益为核心的指标体系取代传统的以速度、产值为核心的指标体系. 相似文献
99.
洪火奇 《闽西职业大学学报》2004,6(1):83-84
在水稻上进行俄罗斯“阿康”复合肥与群众的习惯施肥(碳铵、尿素)肥效试验。结果表明,施用俄罗斯“阿康”复合肥与施用尿素、碳铵处理产量相近,但具有投入较低、运输量较小,较抗病虫等优点。 相似文献
100.
易政 《湖南广播电视大学学报》2001,(2):17-18
本文根据企业发展的经营目标,在系统调查基础上,用科学的程序和方法对其给企业经济增长带来的成果作出价值判断,为企业继续工程教育决策提供依据。 相似文献