俄罗斯传媒背后的金融工业集团

1991年12月26日苏联解体,政治体制转轨,原属于前苏联的中央电视台与广播电台则分别落入联邦政府与各地方政府或共和国的手中,在俄罗斯联邦刚成立的初期,就已经形成大约75个电视中心,然而地方政府对于电视中心的管理却远远落后于当时前苏联中央政府的统一管理,这其中关键的因素就是地方政府无法筹集到用于电视中心发展的资金,同时电视中心的新闻从业人员对于电视媒体的管理也缺乏必要的经验。①因此,1993年底当俄罗斯政体确定了双首长混合式的总统制后,持续强化中央政府在传播领域中的主导地位就成为叶利钦与普京总统重新对媒体进行有效控管…     

什么样的课才是好课--论体育课堂教学的评价标准

长期以来，课堂教学倍受人们重视，课堂教学的水平和效果似乎成了一个教师执教能力的所有反映。那么，什么样的课才是好课呢？《体育与健康课程标准》的制订与实施，为我们提供了新的课堂教学评价观念和思路。依据传统观点认为的好课，现在未必就是好课，反之亦然。笔者试图在分析传统体育课堂教学评价体系中的弊端和局限性的基础上，提出一节好的体育课的评价标准。一、传统的教学评价标准所存在的弊端和局限性１．单一增强体质目标的追求，限制了教师对学生体质以外的其他方面发展的关注在传统的体育教学评价中，往往是通过对学生心率的测…     

让学生喜欢田径课

通过多年体育教学和多数同行反映，大多数学生不喜欢上田径课，原因是一方面枯燥乏味，另一方面田径项目大多数技术动作复杂并具有一定的危险性。体育教学是教与学的双边活动，如何处理好教与学的关系，让学生喜欢田径课，提高教学效果，完成教学任务，是值得体育教师们研究的问题。通过多年的教学实践和调查，对上好田径课进行了一些探索。教师除了要按教学常规进行教学外，在教学中还应注意以下几点：一、科学制订教学目标教学目标的制订应在科学准确诊断的基础上进行。教学目标的确立应遵循一个基本原则，就是经过一定的努力，大多数学生…     

体育课时教学目标的制定

体育课时教学目标是体育课中整个教学活动的指南和依据。因此，在上体育课之前，教师需要对教学内容进行仔细的分析，并根据单元教学目标制定好该堂体育课的具体目标，以便根据目标，选择合适的教学方法，设计合理的教学组织形式。一、课时教学目标在课堂教学中的作用课时教学目标在课堂教学中的作用，包括对教师和学生两个方面：1.课时教学目标对教师教学的作用（1）课时教学目标有助于教师选择与运用教学方法一旦确定了明确的教学目标后，教师就可以根据教学目标选用行之有效的教学方法。例如，如果教师要求学生提高某一动作技能水平，那…     

“媒体风险投资”的成与败

什么是“媒体风险投资”?简单来说,就是媒体利用自己的广告版面或时段为企业做广告,但并不需要企业立即拿出现金购买,而是把广告版面或时段折价作为对该企业的投资,最后从企业的销售额或者利润中提取一定比例的分成。这是唐龙国际传播机构于2000年推出的一种全新的广告经营模式。经过7年苦心孤诣的经营,2001年年底唐龙制作、发行的电视栏目资源已经达到可以日供7小时成品栏目和5小时节目素材的规模,嫁接的发行网络遍及600多个频道,由此,获得了折价高达20亿元人民币的广告时段。但这20亿元毕竟是概念上、纸面上的,规模又如此之大,以传统方式…     

对中小学体育与健康教学质量的评估尝试

评估教学质量首先要明确教与学的关系，评估教学质量的标准应主要看学的效果。一、教学目标要明确、具体、可行课堂教学目标是课堂教学的出发点和归宿，也是一堂课的量度标准，只有明确目标，师生才能步调一致，取得课堂教学的最佳效果。关于体育与健康的教学目标，笔者认为，由于学校体育与健康的目标朝着多方位（即教学系统、体育系统、健康系统）、多层次（各级学校目标要求有所不同）、多功能（增强体质、传授三基、体育对健康的意义、培养意志品质和学习兴趣、培养坚持终身锻炼的习惯，培养心理健康和社会适应等能力，树立合作意识，愉…     

中国主流新闻网站发展中的问题与对策（上）

中国的新闻媒体网站一直把主流新闻网站作为自己发展的目标,希望能够摆脱对母媒体在资金、信息等方面的依赖,形成独立运营的实体,通过发布新闻和提供信息服务,形成强大的网络舆论并实现赢利,从而延续传统媒体在网络中的主导作用,使网站成为新的利益增长点。然而,通过对国内千龙新闻网、东方网、人民网、青年网等多家主流新闻网站以及商业网站新浪网     

编制地方文献索引数据库的体会

佳木斯市图书馆是一个中等城市公共图书馆，地方文献是馆藏一大特色。去年试用索引学的原理，用人工和电子计算机相结合的办法编制地方文献索引数据库，现经验收正式投产，争取明春投入使用。现将我们认识和作法整理成文，以便向同行求教。     

物理教学中实践新课改

站在教育战线前沿阵地的教师,如何适应新课程改革的要求,真正成为学生的良师益友,建立相互信任关系,体现“学生是教师的焦点”,努力实现教育目标。