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132.
古诗是古人歌物咏志的心理反应,是经时间打磨而传唱下来的文化结晶.优秀的古诗能够穿越时空,以其独特的情感与哲思,涤荡着读者的心胸,引起读者的共鸣.脍炙人口的诗句,能够架起读者与诗作者心灵的桥梁,引领读者进入古诗作者所创设的意境氛围,从而从诗中获得审美的愉悦和人生的感悟.如果我们在作文中引用或化用古诗句的方式写作,定能让自己的作文因古诗句的融入而典雅,富有情感和文采. 相似文献
133.
王静康是中国工程院院士、天津市科协主席、天津市特等劳动模范、天津市优秀教师……然而,她最看重的却是人民教师这个头衔。从1965年至今,她始终耕耘在教书育人第一线,竭力奉献于教育,谱写结晶人生。 相似文献
134.
为了顺利地实现厚板埋弧自动焊的焊接,对可能存在的问题进行了分析和研究,并采取了切实可行的焊接工艺措施,使接头的焊接质量得到有效的控制。电站压力钢管制造中,采取埋弧自动焊接方法,可以极大提高生产效率和焊接质量。 相似文献
135.
徐勋贵 《教学月刊(小学版)》2014,(12):28-29
好的板书是一份"微型教案",而图文并茂的板书不仅能将抽象的内容形象化,复杂的内容简明化,而且还是课文的"文路"、教师的"教路"、学生的"学路"三者有机整合的艺术结晶。图文式板书,是指在课堂教学中,教师以简练的文字和图形的书写,辅助口头语言的表达,向学生展示学习内容、传递教学信息、深化体验感悟的行为,是使知识条理化、方法系统化,师生情感得到充盈,心灵得到润泽,教学效率得到提高的有效形式。 相似文献
136.
从阐述凡·高的生活经历及分析后印象主义画派的特点入手,重点分析凡·高的代表作<向日葵>所蕴涵的代表作者现实与理想生活的深层含义. 相似文献
137.
138.
结晶法是分离混合物的一种常用的方法.结晶是从溶液中形成晶体的过程,具体可分为冷却结晶和蒸发结晶.利用结晶的原理,采用冷却结晶和蒸发部分溶剂结晶,可以把可溶性的混合物进行分离,但是,大多数初中学生对此感到很难理解.本文列举两个例题,进行定量解析,以帮助学生理解为何结晶法能分离混合物.表1为 KNO3和 NaCl 在20℃、60℃时 相似文献
139.
一、独特而实效的内容结构框架及特点
本书在内容结构上分成四个部分:
(一)问题回放,即发现问题。这一环节是李老师利用了六年的时间在基层学校看课及评课的结晶部分,使问题明朗化,更多的是让基层教师找到自己的影子,然后发现自己的不足之处。 相似文献
140.
虽然低碳生活在近几年才开始被大范围提倡,但是从小,我便在奶奶的影响下与低碳生活有着亲密接触。自小培养的低碳生活方式让我明白:追求物质的东西要适度,简约质朴的生活方式能培养人良好的心性,心灵的安宁才是真环保。小时候,淳朴节俭的奶奶就将环保、节约的理念时时灌输给我们。我们家里从来不用洗洁精洗碗,将每天的锅碗瓢盆打理干净的向来都是那些自家种植的丝瓜瓤。晒干后的丝瓜瓤既环保又有强力清洁作用,它们与 相似文献