关于时滞控制系统稳定性的两个充要条件

应用Lyapunov方法讨论了时滞系统的绝对稳定性，给出了这类系统绝对稳定的两个充要条件，     

课堂立体教学法的尝试

传统教学模式的弊端在于教师成为教学的唯一主角，而学生则成为配角，从而抑制了学生主动性和创造性的发挥。现代教学模式的建立，必须打破旧的模式，使老师和学生同台“演出”，甚至让学生成为“主角”。文章拟从四个方面展开论述。     

浅谈历史教学中学生主体性的凸显

面对新教材，我们应该怎样凸显学生的主体性呢？我们都明白这样一个道理：要想让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要老师逼着学。要实现这一学习目标的唯一办法就是让学生在学习过程中担任主角，真正体现主体地位。     

作为主角的教师

跟生死、战争这一类波澜壮阔的题材相比,以教师为主角的影片似乎大多流于和缓、情节平静。但感人至深的力量便总是在这样的氛围中让我们泪流满面。教师来看以教师为主角的电影,自然又别有一番滋味。     

2008年河南中考满分作文

[考场真题]任选一题作文。(50分)(1)题目:那个故事的主角是我要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实人名、校名、地名。(2)阅读下面三则材料,然后作文。     

莫让听说成为数学课堂的主角——刍议课堂学生学习行为

曾几何时,现在的小学数学的公开课、观摩课,“听说”训练成了主打项目：学生多在老师的强力“引领”下,不断地听教师说,听同学说,同时自己也在争先恐后地“说”。课堂中,除了“听”和“说”之外,学生几乎没有其他的学习行为,以下是两位教师执教的案例。     

中考化学实验中的探究类问题

以性质为核心设置的探究类问题是中考化学实验考查的主角,命题多以选择题、填空题、简答题及探究题的形式出现．解此类问题的关键是：     

一时滞微分系统的稳定性

通过分析时滞微分系统特征方程的特征根,得到该系统在其平衡点是否绝对稳定的条件;当系统不稳定时．讨论了特征根何处横穿虚轴并判定横穿时的方向。     

"导演-主角"教学模式:以学生为主导的课堂实践探索

本文借用影片制作中人物的名称“导演“和“主角“,用于总结《课题研究方法》课程中运用的“导演——主角“教学模式,该教学模式强调师生的充分互动,并实现在课堂中由“教师主导“到“学生主导“教学转变。在对实施《课题研究方法》和未实施《课题研究方法》的两个班级问卷调查分析的基础上,总结和评述了该课程以及教学模式对提高学生创新素质及研究能力的效果。     

三类数列 各显魅力

纵观近年全国高考试题和各省市高考模拟试题,数列一直是创新改革题型的"试验田",一些构思精巧,新颖别致,极富思考性、趣味性和挑战性的新定义型数列频频出现,如"等和数列"(04年北京卷)、"绝对差数列"(06年北京卷)、"对称数列"(07年上海卷)、"等方比数列"