学生，教学设计的主角

针对同一教学内容的课程，不同教师有不同的设计方案，不同课程观念之下也会有不同的课程设计结果，教学任务或教学目标不同，教学的设计也有多种类型，那么在新的课程标准的要求之下，我们如何能写出一个既符合自己的教学实际而又有特色的教学设计呢？结合自己的实际教学经历，我认为在设计中不仅要注重对“知识传授过程”的设计，更应注重对“学生活动”的设计。     

让学生真正成为语文课堂的“主角”

语文课堂的教学成功与否需要学生的配合,很多教师沿用传统的教学方式,采用满堂灌的教学手段,极大地限制了学生的个性发挥和思维拓展,给学生学习造成了困惑,本文从中学语文教学现状出发,通过教学经验总结分析,着重探讨如何让学生成为语文课堂的主角。     

暴风雨

2014年7月5日星期六雨天就像小孩子的脸,说变就变,刚才还万里晴空,现在已经乌云密布。在家里玩耍的我,突然感到了一阵闷热,热得连蚂蚁也说:"天怎么这么热啊?"大风吹着树叶"哗啦啦"响,甚至还狂暴地夺走了部分叶子。天渐渐地沉下来,乌云越聚越多,越积越厚,压满了整个天空。忽然,天空划过一丝闪电,雷声滚滚伴随而来,一场倾盆大雨来临了。豆大的雨点从天而降,从稀稀疏疏逐渐变成了密密麻麻。它敲打着马     

教师谨慎“绝对”语言——以《倒数的认识》公开课为例

教师平时在教学中,应注意教学语言的处理。有些事物的存在不是对与不对的问题,而是习不习惯、适不适合的问题。教师要慎用语言,不能将事物绝对化。在解决实际问题时,教师的语言往往带有指导性与方向性,一旦被学生接受下来,如果不能及时修正,往往会成为学生今后学习中的隐患。     

主动作为 密切协作 服务精准扶贫

<正>今年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。中共中央、国务院下发了《关于打赢脱贫攻坚战的决定》,四川省委十届六次全会通过了《关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战,确保同步全面建成小康社会的决定》,成都市委十二届五次全会通过了《关于坚持高标准推进城乡扶贫开发的实施意见》。为认真贯彻落实中央、省委和市委精神,市档案局站在"对历史负责、为现实服务、替未来着想"的高度,主动跟进     

浅析党对军队绝对领导认识的形成过程

坚持党对军队的绝对领导，是中国共产党三代领导集体的一贯思想。从其形成的历史看，经历过一个较为曲折、漫长的探索过程。其涵意有三方面内容：１．中国共产党是我军的唯一领导；２．中国共产党对我军的领导是无条件的领导；３．中国共产党对我军的领导是从政治上、思想上、组织上的全方位领导。     

在责任中成长

儿子才8岁,可在他的心里,仿佛自己已经很大了.他的主意要求我们采纳,行动需要绝对自由,就是家庭日常事务,他也总是急于出点子表态度.儿子真的长大了吗?于是我们决定在"十·一"的自驾游中给他一次机会,让他承担一定的家庭责任,考验考验他.     

多时滞非线性中立型Lurie系统的绝对稳定性

利用一般的Lyapunov泛函方法，讨论了具有多时滞非线性项的中立型一般Lurie控制系统的绝对稳定性问题，并给出了一些实用的代数判据。     

∑∞k=0A(k) 绝对收敛的判定

借助矩阵级数和矩阵范数的概念,结合极限理论和数项级数的有关结论,给出了矩阵级数绝对收敛的两种判定方法.     

音程的听辨

音程的听辨是音乐学习者必须掌握的一项基本技能 ,它包括分析音程的结构 ,音响色彩的熟悉 ,以及音程之间的相互关系 ,在文章中对这些关系一一对应分析 ,并用深入简出的方法来阐述音程的听辨