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92.
爱微 《小溪流(作文画刊)》2008,(11)
顾卫曾经对我说,让我有一天也把他写在我的文字里当次主角。我记得我当时哈哈大笑,害得他直骂我神经病。那时我们很小,虽然读高中,但现在看来却是连年轻都不能形容的年纪。 相似文献
93.
94.
一、传统题型仍要抓实总观2006年全国17套高考卷,除上海和湖南两卷未设置语言运用题外,其余15套试卷中传统的压缩和仿写还在唱主角,各有7道题。 相似文献
95.
96.
《数学课程标准》明确指出:通过数学学习,让学生学会从数学的角度提出问题、理解问题。可见,培养学生问题意识、让学生学会提问是每一位数学教师迫切需要解决的问题。 相似文献
97.
古保祥 《课堂内外(高中版)》2008,(6)
隆冬时节,一个男孩子在伦敦大剧院的街道前等待着机遇的降临。他从小酷爱舞台,曾梦想有一天能饰演一个主角。为此,他不停地观看着露天播放的电影,模仿演员们的一举一动,甚至能够熟记几部经典影片的关键对白。但苍天似乎在作弄人,他从小家境贫寒,少年时父母离异,几年后,带 相似文献
98.
99.
1.从数学定义、公式的可逆性进行逆向思维培养因为数学定义本身是等价命题,所以作为定义的命题其逆命题成立,则由它生成的公式也具有可逆性. 相似文献
100.
陈香瑶 《福建基础教育研究》2015,(4):33-35
“教什么”与“怎么教”是一堂课的核心问题。真正要实现课堂的实效,一是要根据新“课标”、选文类型、学段、学情等因素确定教学内容;二是应适当地回归一些传统,诸如细读文本、恰当讲解、适讲背景、巧用板书等。 相似文献