对利通区教育信息化建设的思考

教育信息化已经成为教育现代化过程中的一个重要环节，是衡量一个地方基础教育水平的重要指标。     

统筹规划 积极探索课改之路

我市先后于2002年、2003年、2004年分别在小学、初中和高中逐步稳妥地推行了新一轮课程改革。在市委市政府的领导和大力支持下，我们始终以教学内容的改革为重点，紧紧把握课程标准，理解各门课程的目标与内容特点，认真钻研新教材，努力掌握教学内容的内在联系。经过三年多的努力，我市基础教育课程改革实验呈现出良好的发展态势，已经基本形成以教育行政部门为主导，教研部门为主干，广大中小学校为基地，功能完善、运行有序的实验工作机制。     

“龙型”构架

从1991到2004,13年只不过是历史的一次急促呼吸,但这13年,无论对于河北还是对于中国职业技术教育事业来说,意义却非同寻常。13年前,河北省县级职教中心建设作为“科教兴冀”战略的重要一环高调上马,令人耳目一新,并迅速成为中国职业技术教育的亮点,被盛誉为“河北模式”、“河北特色”,受到了上上下下的广泛关注。13年过去了,如今的河北还承担得起那些赞誉吗?曾经遍地开花的河北县级职教中心的现状到底如何,它们在过去、现在乃至将来给中国职业技术教育所能带来的最值得标榜的价值到底是什么?     

搭建培育平台 加速人才成长——中航工业沈飞技能人才层出不穷

近年来,随着国家航空武器装备科研生产任务逐年增加,沈飞公司从国家利益高度站位思考、统筹规划、科学实施,进一步加大了素质工程建设力度,不仅将职工培训教育写进企业的《集体合同》,从法规制度上予以保障,而且,认真贯彻落实国家高技能人才培养实施战略,采取"树"、"塑"并举的方法,加速了对劳动模范和技能人才的培养。     

铁岭市加大县(市)区档案馆业务指导力度

为进一步提高铁岭市县级档案馆业务水平,市档案局统筹规划,全面加强对我市县级国家综合档案馆业务工作的检查、指导和调研工作。一是提高县级国家综合档案馆规范化水平。在充分调研的基础上确定了铁岭县档案馆争创国家二级档案馆的目标,市档案局领导和有关科室同志多次到铁岭县档案馆上门指导工作,学习先进     

浙江大学：数据共享提高公共资产利用率

浙江大学通过对资产数据的归纳、整理,最终形成权威、全面的资产数据,并基于资产数据提供数据查询和分析服务,形成公共资产数据共享与公开,这将极大提高资产利用效率,缓解公共资产普遍存在的闲置浪费、使用效率不高的现象,并为相关管理部门和校领导更好地统筹规划提供支持。     

力促三个＂三＂师训工作上台阶——-中小学教师培训的经验体会和创新

2011年,湖南省宁乡县教师进修学校（以下简称“我校”）围绕“全省领先、全国一流”的目标,深化改革,破解难题,以提高教师师德素养和业务水平为核心,以提升培训质量为主线,按照“统筹规划、改革创新、按需施训、务求实效”的原则,切实加强教师培训的改革与创新工作,探索了新形势下教师培训的新方法、新体系。     

新一轮考试招生制度改革全面启动

国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,《实施意见》的出台,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。《实施意见》要求,考试招生制度改革要统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进。2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年,基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。     

对基层地籍档案管理信息化建设的几点建议

地籍档案管理信息化,是地籍现代化的重要标志和基本内容,也是衡量国土资源管理现代化水平的重要标尺。近几年来,全国各级国土管理部门在档案管理信息化建设方面取得了初步成效,但也存在一些不容忽视的问题。如何统筹规划,加强基层地籍档案管理信息化建设,从而提高基层档案管理水平,     

循序渐进 稳步进取——谈山东数字档案馆(室)建设

我省档案信息化建设起步较早,上世纪90年代,就对其进行了有益探索和实践。2000年,曾与深圳世纪科怡公司联合研发"鲁怡"档案管理软件并在全省推广。数字档案馆(室)建设真正开始,是在2002年国家档案局发布《全国档案信息化建设实施方案》之后。全省统筹规划,循序渐进,稳步进取,开启了数字档案馆(室)建设历程。——档案信息化建设普遍纳入了当地信息化建设规