新疆集邮协会会刊——《新疆集邮》

《新疆集邮》是新疆维吾尔族自治区集邮协会的会刊,创办于1989年3月,迄今为止已印发72期,全部免费赠阅,以供集邮爱好者交流。《新疆集邮》创刊后为不定期出刊,每期32页,十六     

维吾尔族中学生媒介素养现状分析——以乌鲁木齐市为例

文章阐述了媒介素养的研究背景及意义,并对新疆乌鲁木齐市维吾尔族中学生媒介素养现状调查进行了分析,提出了维吾尔族中学生媒介素养教育的对策及建议。     

鸟巢见证——阿迪力高空无极限

5月3日上午,数千名前来国家体育场——鸟巢参观游览的游客见证了一个奇迹,在大约60米高空的鸟巢顶部横跨着的钢丝上,一名维吾尔族青年手握长长的横杆,在上面轻松自如地前后行走,不时还做出各种惊险的动作,忽而金鸡独立,忽而跷起二郎腿躺在钢丝上“睡觉”,惊得现场观众不时发出惊呼的声音。     

新疆维吾尔族审美文化初探

维吾尔族作为新疆的世居民族之一,其悠久的历史,多样的宗教信仰及其多元开放的思维方式和价值观念造就了维吾尔民族独特的审美文化,显示出维吾尔民族乐观自由的生命状态,旺盛的创造精神和与自然生态共生的和谐之美,具体表现在维吾尔族生活习俗,节日礼仪以及文学艺术等方面。     

教育现代化与维吾尔民族的现代化问题

新世纪竞争与发展的木质,即是人才的竞争与人的素质的发展,但归根到底是教育的竞争与发展。所以,本文对当前维吾尔族教育所面临的问题以及教育发展中存在的几个“误区”,进行了深入细致的分析与探讨,从而就教育现代化与维吾尔民族的现代化问题进行了研究。     

浅谈地理校本课程的开发与实施

一、课题研究的背景和依据2001年6月,教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,确定了基础教育课程改革的目标,开始了新一轮基础教育课程改革.在课程管理上,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性.文件要求:学校应视当地经济社会发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需求,开发或选用适合的校本课程.基于国家基础教育课程改革的基本理念,整体推进素质教育的要求和学校发展     

新疆农牧区维吾尔族13～15岁中学生体质下降现象的运动干预研究

1985-2005年的20年间,新疆维吾尔族13～15岁学生形态、机能、素质等各项指标呈下降趋势,农村学生尤为明显,与同龄汉族学生相比有较大差距.针对维吾尔族学生下肢力量、柔韧性、有氧耐力等素质较差的特点,选取新疆喀什伽师县夏普吐勒乡中学,随机选取维吾尔族学生300人,有针对性展开干预实验,探寻有一定针对性、简便易行且科学有效的运动干预方案.研究表明,运动干预所选择项目及具体设计能够有效提高维吾尔族中学生下肢力量、柔韧性及有氧耐力素质,改善学生体质状况.     

天山下的校园网球

第一次尴尬接触有人说过:真正的网球迷,当他来到一个新的地方,首先去的肯定是网球场。由此可见,我绝对是一个货真价实的网球迷——这不,刚刚踏进新疆大学的校门,我就把下午的研究生复试撂到一边,在同学的指引下,直奔网球场而去。蓝天白云下,蓊蓊郁郁的大树之间,5块标准的沥青     

维吾尔族传统体育达瓦孜艺术的传承

本文对维吾尔族达瓦孜的状况进行了实地调查,从达瓦孜师徒之间的交往着手,对师徒关系的产生、交际的背景、师徒关系的案例、达瓦孜技能学习等方面进行了考察。认为维吾尔族达瓦孜艺术的保护与传承应从保护传承家族开始,并提出了从静态与动态保护与传承的观点。     

关于我国维吾尔族民事惯例的形成与发展过程研究

维吾尔传统文化以古丝绸之路的灿烂文化,即中原文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化及古希腊文化等多种文化历史养分滋润、融合、成长,因此,维吾尔族民事惯例的形成有其深刻的历史背景和实践源流,原始自然崇拜、各种宗教信仰以及禁忌习俗为维吾尔族民事惯例的形成奠定了基础,成为维吾尔文化的重要部分。维吾尔族民事惯例不仅仅只是与伊斯兰教法有关,它是各种文化的融合体,并且,在维吾尔社会至今仍然起着重要的社会作用。