《文涛拍案》的节目特色

《文涛拍案》是香港凤凰卫视中文台的一档法制节目。在节目中,凤凰名嘴窦文涛以亲民的视野、新颖的说书人风格为观众演说号称"大案、要案、奇案、公案"的社会传奇,将一个法制节目办成了一个说书场。节目在形式上综合运用各种影视手段起承转合,丰富了情境,强化了感染力,被称为"新派电视评书体"。可以说,这档有点"另类"的节目有很多值得内地传媒机构和电视工作者借鉴的个性和特色。     

计算机网络实验课程的混合式教学建设与探索

计算机网络的使用普及到方方面面,正时刻改变着我们的工作和生活的方式,对于初学计算机网络的学生来说这是一门极具挑战的课程,如何通过计算机网络实验来培养学生动手能力和实践操作能力,这一直是我们考虑的问题,结合青海大学实际情况,采用网络教学综合平台、思科模拟器搭建虚拟网络实验环境和学校现网替换下来的交换路由器、防火墙及相关无线设备搭建真实网络实验环境,虚实相结合的计算机网络实验环境,能充分地调动学生的实验积极性和对计算机网络的兴趣。通过不断实践,混合式教学是把传统课堂学习和利用网络线上学习相结合、两者互为补充的一种新学习方式。计算机网络实验课程教学采用线上线下混合学习的方式,学生利用网络教学综合平台、思科模拟器进行学习实验,利用真实网络实验环境中的交换路由器、防火墙及相关无线设备进行自主实验相结合的实验形式,充分调动学生的对计算机网络的积极性,拓展计算机网络实验的时间和空间边界。     

20钢金相试样制备过程的影响因素分析

对20钢金相试样制备进行了L₃₃(3×5⁴)的混合水平正交试验,根据全国大学生金相技能大赛的评分标准对试样进行打分。采用极差分析研究了试样制备过程中的5个主要因素对最终试样评分的影响程度与影响规律。影响评分的制样因素的主次顺序为：打磨压力>抛光时间>打磨次数>加水次数>腐蚀时间,制样参数的最优组合为A₁B₄C₄D₃E₃。试验反映的相关规律具有较高的准确性,可为金相实验教学与金相大赛训练提供参考。     

基于产学研创融合的《生物工程综合实验》全链条教学改革与实践

为增强学生对生物工程技术体系构架的全面理解和认识,基于产学研创融合理念,以教学团队科技转化成果为基础开设《生物工程综合实验》课程,实现生物工程的全链条实战训练。通过开展半开放性实验,采用课上—课下相结合以及多模块交叉并行等教学模式,强化学生主体地位,激发学生科研兴趣。课程改革完善了生物工程实验教学体系,凸显了学科特色与优势。     

基于百度指数的网络关注度时空特征及其影响因素研究——以张家界国家森林公园为例

以张家界国家森林公园为研究对象,基于百度指数收集2015-2019年全国31个省市区用户搜索规模数据,利用多维时空特征指数测算张家界国家森林公园网络关注度时空分布规律并探究其影响因素。结果表明：时间分布上年际波动幅较大,季节分布不均,黄金周前存在“前兆效应”;空间分布上整体呈现“中部东部高、四周低”空间格局,湖南、湖北、广东、浙江为热点关注区域,潜在客源市场结构表现为一级市场占比最少而强二级市场占比最多。重大事件和闲暇时间是时间分布的主要影响因素,地区经济发展水平、经济联系、客源地人口规模和空间距离是空间分布的主要影响因素。因此提出深度挖掘旅游大数据,培育发展小长假市场,打造大湘西“一小时旅游圈”三点建议,以期为景区市场选择和精准营销提供参考。     

基于微型质谱仪的综合化学实验教学实践

综合化学实验对于学生综合素质的提高和实践能力、创新能力的培养具有重要作用。设计并实施了利用微型质谱仪的综合化学实验,实验内容是从三颗针中提取盐酸小檗碱粗品,经重结晶纯化,并用Brick-L微型质谱仪对纯化后的盐酸小檗碱进行定性、定量分析。综合化学实验有助于学生了解分析化学前沿,培养学生分析和解决化学问题的能力。     

国家综合档案馆专家型馆员制度建设探析

国家综合档案馆可以借鉴高校图书馆的学科馆员制度,建立专家型馆员制度,以期为研究型用户提供优质的咨询服务.专家型馆员是指具备一定的研究能力并在某个专业领域有所积累,能够在研究型用户查找与获取档案资料的过程中,为其提供高质量的咨询服务的档案馆工作人员.专家型馆员需要具备一定的理论知识与业务能力,并注重与研究型用户的互动与交...     

论综合实践活动课程的层级体系构建

综合实践活动强调生成,但强调生成并不是说可以忽略课程层级体系的构建。综合实践活动课程内容的组织应保持学科、学生、社会三者的动态平衡,适合学生的成长发展规律,适应不断提高的教育要求。通过构建综合实践活动的层级体系,从而有效推进综合实践活动的常态化实施。     

对五年制学前教育专业人才培养模式的认识与探索

我校自2001年起试办五年一贯制学前教育专业,现首届学生已顺利毕业。由于毕业生综合素质高,一次性就业率达100%,并且就业质量高,大都进入了县区办幼儿园和市直幼儿园,部分毕业生在毕业实习期间即被用人单位"预订",甚至出现了多个幼儿园"争选"同一个毕业生的局面,用人单位对这批毕业生的综合素质评价较高。     

从几个教学现象谈综合实践活动的选题

综合实践活动一般以主题为线索来计划和实施课程,主题在很大程度上决定着课程的内容、价值、可操作性等,因此,综合实践活动的选题,成为一个极其重要的环节。许多研究者从不同角度对综合实践活动的选题问题作了探讨,如从选题的依据上看,需要考虑学生的愿望与兴趣、学生的年龄特点、知识经验、课程资源情况,并需要对主题进行分级,[第一段]