浅论体育综合课程教学的特征与要求

体育课程是学校体育教育的重要组成部分,它对实现学校体育目标有显著的促进与制约效应。就其课程内容本质所涉及的范围看,它包括体育科学理论与运动实践两部分知识。体育科学理论涵盖的主要有哲学、社会学、历史学、美学等社会学科知识,运动实践部分主要涉及的有人体生理学、人体解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学等自然学科知识。体育教学过程是使这些内容知识有效作用于学生,让学生获得应有的多     

关注学生个体差异 多元综合评价成绩

1．评价内容由单一转向多元。 1．1对学生学习的评价目的：了解学生的学习和发展情况．以及达到学习目标的程度；判断学生学习中的不足和原因，以便改进教学；发现学生的潜能，为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会．并鼓励和促进学生进步与发展；培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。因此，从体育课程目标出发，在评价学生的学习时，应选择能反映学生情况的一些指标进行，由单一内容评价转向多元内容评价．由单一的教师评价转向教师和学生的综合评价。     

男子公开级赛艇运动员机能变化规律的初步研究

目的:初步探讨赛艇训练周期内的训练特点与运动员机能指标变化之间的关系和变化规律.方法:在整个赛艇训练周期内,对中国国家队15名男子公开级赛艇运动员的常规机能指标如血红蛋白(Hb)、血清肌酸激酶(CK)、血尿素(BU)和血睾酮(T)进行了系统的测试.结果:男子公开级赛艇运动员BU、CK、Hb基础值处于正常人的标准范围,但个体差异较大;在整个训练周期,BU、CK、Hb等机能指标伴随着训练周期训练方法的变化也经历了周期性变化,T的变化则是先降低后升高.结论:BU、CK和Hb各指标存在着不同程度的个体差异,纵向比较和综合BU、CK、Hb等机能指标进行赛艇训练监控更有意义,不能以单一机能指标作为上量上强度的标准.     

悬坠钓 关键在饵——兼谈“龙王恨”蓝鲫和野战蓝鲫的性能

一种好用的钓饵，应该有哪些特点呢？诱鱼能力无疑是排在第一位的，这是鱼饵的灵魂所在，使用方便，这是饵料的第二个特点；饵料还要有较好的松散度和雾化性，饵料更要有合适的比重……竞技钓场，鱼钓了放、放了钓，因而鱼吃食很轻很猾，所以竞技钓手要求饵料在水中特别轻。受其影响，有不少钓友也认为饵料的比重越小越好，这其实是错误的理解。饵料比重当轻则轻、当重则重。     

日本竞技鲫竿精品

目前，钓鲫鱼高档竞技专用手竿，多半是日本生产的并继竿（插节）。在日本，主要有三大公司生产这类钓竿，这就是大和（Daiwa）、岛野（Simano）和蒲克（Gamagas）。其中大和公司的品种较多，有”荒法师”、“枯法师”、“五天圣”、“圣本式”等。岛野公司有”闪光”、“普天元”等。蒲克公司最有名的是“华乐“。这些精品钓鲫竿各自在性能上都有独到之处。下面向大家推荐一些具有代表性的品牌（以最常用的12尺为例）。     

全省中小学素质教育实践基地建设概况

我省的素质教育实践基地建设始于新世纪初，到目前为止，全省已建成的实践基地有近20家，接纳学生参加综合实践活动达50多万人次。     

金属与金属工艺

Al-34%Mg-6%Zn合金储热性能和液态腐蚀性实验研究；中国模具正在加速融入世界并实现国际共赢；改进型逆有限元法在某轿车翼子板快速成形模拟中的应用；CaMn1-xWxO3（0．05≤X≤0．20）体系电荷有序的建立与消失；关于我国铸造业走自主创新道路的思考；[编者按]     

一份不完全的不来梅“嘉宾”名单

中国队：四张新面孔 2月26日，中国男队公布了参加第二轮“直通不来梅”选拔赛的国手名单，王建军、李虎入围。其余6位参赛选手是郝帅、王励勤、马龙、陈圮、侯英超、周斌，他们也是前2次大循环综合成绩排名3到8位的选手。来自海南的李虎，在世界青年锦标赛中有不错的成绩，打球很有灵感，曾获得2003年第一届世青赛男团、男单冠军，2004年第二届世青赛男团冠军。