创建绿色学校过程中绿色化理念的渗透

创建绿色学校,应在日常的学校生活中重视绿色化理念的渗透,节药资源,减少有害弃物的排放,培养师生良好的环境素质和环境行为,时时刻刻对环境友好.     

一个化学实验的绿色化设计

绿色化学实验是在绿色化学思想的指导下，用预防化学污染的新思想、新技术和新方法，对常规的实验进行改革。在绿色化学实验的研究中，我们对“氯气与金属铜的反应”这个污染较严重的传统实验进行了绿色化设计与实践，并在实践中取得了理想的效果。     

如何实现化学实验室绿色化

当今全球环境污染问题日益严重，化学工业的发展是一个重要成因，它在带来令人惊喜的化学成果的同时，也带来了令人烦恼的化学环境问题，因此，在治理环境污染的进程中，化学工作者负有不可推卸的责任。除大型工矿企业污染之外，每天数以万计的高校、中学有大批学生在做各种各样的化学实验，其中许多学校排放的废物很少处理。虽然每次排放量不算大，但这种“聚沙成塔”的污染成分复杂，其累计效应实在不应被忽视。     

国际现代物流发展趋势及对我国的启示

在世界经济一体化的今天,作为"第三利润源泉"的国际现代物流得到了长足的发展,并引起各国政府及专家学者的关注.本文根据国际物流发展过程中的表现进行了总结,提出了国际物流发展的六大趋势,并对物流国际化、物流组织的协同化和集成化、物流方式网络化、绿色化,物流模式的创新和物流理念服务增殖化等进行了分析,同时针对我国物流业发展的不足以及国际物流发展所给与的启示,提出了我国发展物流的对策.     

学生分组探究氧气制取实验的绿色化设计

本文介绍了在化学实验教学中,基于绿色化学的理念,组织学生分组探究氧气制取实验的过程,对培养学生的探究能力,增强绿色化学和可持续发展的环境保护意识,具有重要意义。     

民族地区小学科学教学中“绿色化”理念的渗透

由于人类对绿色资源的过度采伐,使得人类社会的可持续发展已经受到严重威胁.为了人类自身的长远利益,“绿色”二字被使用的频率越来越高.我国民族地区相对偏远,文化落后,人们的环保意识和节约意识还比较薄弱.通过小学科学教学可以向学生渗透“绿色化”理念,对提高民族地区人们的环保、节约意识和改善其行为习惯、提高整体素质有着不可忽视的作用.文章主要从“绿色化”理念的来源及在民族地区小学科学教学中渗透“绿色化”的必要性和渗透方法几个方面,探讨民族地区小学科学教学中的“绿色化”理念的渗透.     

高校绿色化学实验教学措施初探

绿色化学是从源头上阻止污染的化学,化学实验绿色化是化学实验教学发展的必然趋势。本文就如何进行绿色化学实验教学初步提出了一些解决措施,以适应新世纪化学教育的发展要求。     

室内装饰工程中的“绿色化”装修探讨

针对人们对居住环境的"绿色化"需求,结合作者的教学经验和工程实践经验,从设计方案制定、装修材料选用、施工过程管理三个方面对"绿色化"装修进行了相应的阐述。