医学生沟通技能与人际交往效能感的关系研究

为探讨医学生人际交往效能感和沟通技能的现状,以及人际交往效能感和沟通技能二者的关系,从而为医学教育的发展与医患关系的改善提出建议,本文采用整群抽样法抽取江西省某医学院校479名医学生,采用大学生人际交往效能感量表和大学生沟通技能问卷进行调查分析,研究发现,医学生人际交往效能感和沟通技能总体水平较高,沟通技能总分及各因子与人际交往效能感总分及各因子成正相关,验证了二者之间相互影响,由此可见,医学生人际交往效能感的提高有利于促进其沟通能力的发展。     

渗透美 育提升能力——由一题多解所想到的

数学之美，在于它的简洁准确、沉静灵活，而解题过程正是领略这一要旨之所在．庞加莱有语：“数学的优美感，不过是问题的解答适合我们心灵的需要而产生的一种满足感”，这也正是数学兴趣的源头．日常教学中，解题方法的锤炼与研究，是渗透美育培养兴趣从而提升数学能力的有效途径．笔者最近就碰到一例：     

自我效能理论在大学生自主学习中的应用

作为调节个体思想和行为的内在因素,自我效能感通过目标设定、学习策略的运用、自我监控、时间的计划和管理等多种途径,对大学生的自主学习发挥影响和调节作用。根据自我效能理论,大学生可以在丰富学习成功经验,增强自我效能信念,促进自我效能感从一般到具体的迁移等方面做出努力,从而提高自主学习能力。     

多媒体在初中英语教学中的应用

正一、应用多媒体导入新课,点燃学生学习激情多媒体的运用,有利于激发学生的学习兴趣。传统的教学模式很容易让学生产生疲劳和枯燥感,多媒体的色彩丰富的画面、生动可感的声音有利于创设特定的环境,使学生更容易进入新的语言环境中,能有效激发学生的学习兴趣,使课堂更加生动活泼,充满生气。学生在轻松活泼的教学过程中更容易接受新的语言知识并加以运用。二、多媒体能有效扩充课堂容量,提高英语课堂效率     

如何培养中小学生的“唱名音程感”

识谱是打开音乐大门的钥匙，它是为以扣学习声乐、器乐打基础的重要一步。     

六朝文论中的感物说

感物说是中国传统文论中最有影响的一种文学创作理论。通过陆机、刘勰、钟嵘等一批著名理论家的探讨与研究使之在六期时期达到成熟。这些理论家不仅在前人的基础上扩展了“物”的内涵，还重点阐述了情与景，心与物之间的关系，从内部揭示了感物说的原理，并开启了中国诗学中的情景交融的意境说。     

汨罗市区高中生道德情感的调查与思考

道德情感是人的道德需要是否得到满足时所引起的反应。它包括以下几方面内容:自我悦纳感、自我认知感、自我适应感、自我同一感、自爱自尊感、自信自强感等;对他人的同情关怀感、体贴仁慈感、友谊真诚感、善解人意的挚爱感等;对自然的敬畏感、亲近感、秩序感、护爱感等;对社会的合作责任感、公正公平感、荣誉成就感、爱国使命感等。长期以来,学校偏重于向学生传授知识和发展智力,以提高学生的学习成绩为主要目标,而忽视了     

“感应灯”的制作——《光感测距传感器和声音传感器的应用》教学案例

一、教学内容分析 这是在学生学习了声音传感器和光感测距传感器之后的一节综合实践课。旨在通过设计机器人项目，使学生进一步理解声音传感器和光感测距传感器的功能和基本原理，学会应用声音传感器和光感测距传感器设计简单的机器人项目，并在项目活动中体会和归纳项目设计的基本思想和方法，为进一步深入学习奠定基础。     

语文教师课外阅读应注意的问题

教师要想教得好、出新意，讲课时能游刃有余地驾驭教材，就得增加课外阅读量，扩大知识视野。“兴趣是最好的老师”，要让学生对语文感兴趣，自己必须对课外阅读有强烈的兴趣。布鲁纳说：“教师不仅是传播者，而且还是模范，看不到语文妙处及其威力的教师，就不见得会促使别人感到这门学科的内在刺激力。”     

《桃花扇》与孔尚任民族思想探究

中国古典戏剧的优秀剧作<桃花扇>以其强烈的兴亡之感,为汉民族政权的失落唱出了一曲沉重的挽歌.本文从<桃花扇>的作者孔尚任的生平遭际及<桃花扇>文本入手,探究孔尚任的思想状况,考察它是否具有民族意识,讨论作者思想价值观念的冲突.