对“肱骨外上髁炎”致因和防治的探讨

网球运动在世界范围已经风靡很多年了,它因其适合范围广(无论男女,无论老、中、青、少,皆可参与),欣赏价值高的独有的魅力吸引着无数的参与者。中国大陆在近10年才逐渐地重视发展网球运动,特别是2000年易景茜参加当年的法国网球公开赛和2002年世界网球ATP,大师赛在上海举行,把中国的网球运动推向了一个新的高潮。但是,网球运动也因其运动量大,完成技术动作对身体要求高,相应地也会使参与者出现一些运动疾病和损伤,给许多人从事网球运动设置了许多障碍。为了能使网球运动顺利地开展,我们这些从事网球运动推广的人员必须作     

女子网球单打运动员决胜阶段关键制胜技术指标体系的构建

运用层次分析法的基本原理,构建女子网球单打运动员决胜阶段关键制胜技术评价指标体系并确定16个具体评价指标。建立,计算判断矩阵并得出各层因素权重,结果表明：一发成功率、二发成功率、正手制胜球成功率、保发成功率是女子网球单打选手决胜阶段主要制胜技术。     

网球专项体能训练方法

近年来,网球作为一个集合作、锻炼身体、体能增强等于一身的运动方式,逐渐被更多人列为青少年运动计划的清单之一,成为青少年提高身体素质、全面健康发展的一大方式。但网球运动是一个对身体素质要求较高的运动,在进行网球运动前,需要运动员积极开展网球专项体能训练方法,保证自己的身体能够进行网球运动。在网球运动的长期发展过程中,专项体能训练方法也在不断升级,但当前的专项体能训练方法是否能有效帮助网球运动的顺利进行呢？本文将从网球专项体能训练方法,以及网球专项体能训练方法分析两个方面进行阐述,希望能为大家找到适合自己的网球专项体能训练方法带来一些帮助。     

社会链接视角下体育参与行为的驱动机制——基于网球运动参与者的数据分析

社会链接具有将宏观的社会目标转化为个体的驱动力和行动力的功能。基于网球项目的数据,从社会链接视角出发,以社会资本理论、计划行为理论和自我效能理论等作为理论基础,探讨社会链接和体育参与行为意向之间的影响机制和作用路径,发现：社会链接视角下的集体社会资本对体育参与动机具有显著的直接正向影响,即积累集体社会资本有助于提高体育参与动机;体育参与动机是社会链接影响体育参与行为意向的重要中介变量;运动能力感知在社会链接对体育参与行为意向的影响中起正向的调节作用。     

湖北省网球后备人才选材指标体系与科学训练研究

网球作为我国社会认可程度较高的运动项目,其后备人才培养选材以及科学训练问题较为突出。本文采用文献资料法分析京山市湖北网球学校网球后备人才的选材方式和训练内容等方面存在的问题并提出相应解决策略。结果发现目前存在的主要问题是：(1)未建立科学的青少年网球后备人才选拔指标体系,选拔方式单一;(2)训练内容未成体系,无个性化训练方案;(3)师资力量不足,主要体现在师资数量和师资结构中年轻化倾向严重。对此建议：(1)建立一套科学完善的网球后备人才选拔指标体系;(2)鼓励教练员通过进修等形式提升执教方法和理念,将多种教学方法应用于教学中并尊重运动员的个性化发展;(3)通过引入市场竞争机制,鼓励教练员持证上岗,并通过适当提高教练员的待遇两手抓的策略,以期激励更多优秀的网球人才积极参与到教练工作中。由此提高湖北省网球后备人才选材和训练的科学性,进一步提升网球竞技人才质量。     

网球运动传感系统在高校网球教学中的实践分析

本论文旨在研究并探讨网球运动传感系统在高校网球教学中的实践应用。通过收集与分析运动传感系统的数据,将深入了解学生在网球技术方面的表现,并探讨该系统对于学生技术提升的影响。同时,将重点关注传感技术在高校网球教学中的实际应用情况,以及传感系统在教练员指导和学生学习过程中所起到的积极作用。本研究的目的在于为高校网球教学的改进和发展提供科学依据,促进学生在网球运动中的个人成长与发展。     

网球教学中培养学生互动意识实践

在21世纪的今天,网球教学已经不再是一个简单的技能传授过程,而是更加注重学生的主体地位和参与度。在当前的网球教学中,教师越来越注重培养学生的互动意识。本文探讨了网球教学中互动意识的重要性,分析了网球教学中互动意识的特点和培养方法,提出了网球教学中培养学生互动意识的实践路径。     

青少年网球运动的推广普及

青少年是社会的未来,他们的健康成长和全面发展至关重要。体育活动是培养青少年身心健康、领导能力和竞争意识的重要途径。目前,国家对青少年体育工作的重视程度不断提高,政府和学校都在积极支持和推动青少年体育发展。学校体育作为青少年体育的主要载体之一,应积极响应国家号召,在广大青少年人群中积极推行和普及网球运动,这不仅能培养青少年的身体素质和运动技能,还能促进他们的身心健康和全面发展。网球运动还能培养青少年的团队合作精神、自信心和竞争意识,提高综合能力。     

关于高职院校公共体育网球教学的影响因素及策略

高职院校公共体育课程作为学生身体健康和全面素质教育的重要组成部分,其中的网球教学在培养学生体育兴趣、锻炼身体素质方面具有重要意义。本文旨在深入探讨高职院校公共体育网球教学的影响因素,并提出相应的策略,以提高教育质量和效果。     

基于体能训练的高校网球教学策略分析

本文主要关注基于体能训练的高校网球教学策略。首先强调体能训练在高校网球教学中的重要性;然后详细介绍该教学策略的三个方面：设定合理的体能训练目标、把握网球教学中体能训练内容以及做好体能训练评价。通过制定明确的体能目标、个性化训练计划,提升功能性力量、速度、爆发力、耐力以及灵活性,学生能有效地提升体能水平。在教学实施过程中,应根据学生发展需求进行评价,并进行课堂综合性评价,以达到更好的教学效果。