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近几年,我在班主任工作中,尝试改变班级管理方式,致力创建和谐班级,有了不少收获和体会。一、变批评为激励学生管理工作,特别是对思想还停留在小学状 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
保障课堂教学成功的一个重要措施,就是运用好课堂教学评价手段。教师只有正确地运用课堂教学评价手段,更多地关注学生个体的处境和需要,尊重学生的个性经验,才能有效地帮助、激励学生树立自信、挖掘潜能,促进学生的发展。 相似文献
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1.和颜悦色,处理问题。用和颜悦色来处理学生发生的问题,学生会感受到教师的仁慈,宽宏大度,有亲和力。学生答错题,写错了字,不交作业,不遵守纪律时,教师要耐心地指出其错误,和颜悦色地开导他们。教师对学习成绩不佳的学生不要歧视,帮助他们查找成绩低的原因,提高其认识,明确学习的方向,使他们学会学习。 相似文献
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唉!怎么连钥匙都忘了带?做事总是这么毛毛躁躁!干净的衣服要放到衣柜里,连这种事都要我提醒?才买几天,就被你弄坏了,以后用什么?……我的爸爸非常严厉,所以我挨的批评自然少不了。我们的关系表面是父子,其实像猫和老鼠。老鼠总躲着猫。我和爸爸的沟通少了,距离也远了,所以每当遇到烦心事的时候,网络就成了我最好的朋友,与网友交流,心情会舒畅许多。 相似文献
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随着新媒体日新月异的发展,其传播效用也越来越显著。针对当前网络功利主义倾向,文章提出提高个人自治、构建具有普遍共识的网络道德伦理规范、依靠责任伦理来约束网络道德伦理等纠正对策,同时借鉴功利主义理论,提出网络世界发展新道路——绿色平衡的网络生态伦理。 相似文献