新形势下如何全面推进小学教育

小学阶段是学生学习的起始阶段,是打基础的重要阶段,将会对学生的一生产生重要而深远的影响。随着新一轮课程改革的全面推进,社会对学生的全面素养更为关注,这对我们的小学教育提出了更高的要求。传统教学中只重学生书面成绩的应试教学观已无法适应现代社会的发展,势必要被淘汰,代之以全面落实素质教育,践行新课程理念,促进学生素养与能力的全面提高。一、落实以学生为中心的教育教学理念以往的教学中以教师为中心,教师拥有至高无上的权利,将学生视为被加工的对象、接受知识的容器,学生完全处于次     

中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社关于开展“学科共建基地学校”的通知

中国人民大学书报资料中心是国内最早从事搜集、整理、精选、编辑人文社会科学信息资料的学术出版单位，中心基础教育期刊社旗下的15种复印报刊资料基础教育系列刊，均为国家教育部主管、中国人民大学主办、在国内外都深具影响力的国家级权威期刊。     

运用现代教育技术手段 优化初中英语课堂教学

当代信息技术的发展使得现代教育技术走进校园,多媒体教学与计算机辅助教学取代传统的教学手段,并被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。在课堂教学中,教师可针对英语教学的要求和特点,有效地运用现代教育技术手段,优化初中英语课堂教学。     

二级管理体制下以院系为中心的高校就业工作创新实践探析

高校毕业生就业工作事关社会的和谐与稳定,事关高校的声誉与发展。在二级管理体制下,高校毕业生就业工作重心下移,以院系为中心的二级学院就业工作开展要分时、分段、分类,有侧重地加以科学谋划,稳步推进毕业生就业工作。     

教坛路上孺子牛

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,这句话是临高县调楼镇美良中心学校谢越仁老师的生活写照,一点也不夸张。谢     

化隆县群科镇中心学校

化隆县群科镇中心学校现辖10所完小、3所初小，校园占地面积共计59926平方米，建筑面积共计13789．03平方米，现有学生3041名，教师146名。多年来。学校坚持“一切为了学生的终身发展”为办学理念，以“科研兴教，素质育人”为办学追求，倡导“管理立校，敬业立人，质量立业”的校风，形成了“乐学勤思，笃行奋进”的学风。为学生的可持续发展打下了坚实的基础。     

注重创新团队建设 走高效运行、可持续发展之路——访吉林大学生物基础实验教学中心主任滕利荣教授

问：请您简要说一说,作为首批国家级实验教学示范中心,吉林大学生物基础实验教学中心的特色何在？     

新课标下数学教师如何把好数学教学关

新课标提倡“以生为本”，要求我们的教育教学必须以学生为中心，但是，不管课标怎样改革，我们的教育教学永远离不开三个方面：学生的学、教师的教、师生的互动．我们的教应该围绕学生的学进行，应该依托于师生之间的互动展开，同时也应该处于主导地位．那么，作为数学教师，应该怎样衡量自己的课堂教育教学是否成功呢？这个问题似乎很难回答!     

化学教学中培养学生的创新能力

培养学生创新能力是素质教育的基本要求,化学是一门以实验为基础的学科,在培养学生创新能力中有着独特优势,发挥着不可替代的作用·教师应充分结合化学学科特点,培养学生的创新能力,使素质教育在化学教学中落到实处·     

南京师范大学地理科学实验教学中心

中心简介南京师范大学地理科学实验教学中心2008年被列为国家实验教学示范中心建设单位,中心包括:自然地理、环境科学、环境工程、生态监测、地理信息系统、遥感地学分析、现代测绘技术、区域与城乡规划、旅游管