高中阅览课目标监控机制探索

阅读是从字符号巾抽取意义的心理过程，是从别人的外部语言向自己的内部语言过渡的过程，是以感知为基础的思考，评价、判断、推理和解决问题的过程。近几年，许多高中每周开设了一节课或两节课．让学生阅读各类书籍、撤刊、杂志，接触课程之外的化．学会刘大量信息进行处理，面对陌生的领域去发现、去探索，去创造。     

孔李煤矿信息系统传输质量的改善

孔李煤矿由于历史原因,信息网络传输系统存在着诸多不足,已不能满足信息技术发展和矿区信息化建设的需要;从适应矿区信息化建设发展及未来信息技术发展要求出发,从通信、计算机网络、视频会议、监控四个方面,分析了孔李信息系统网络传输现状及存在的问题,针对问题运用先进的通信传输设备和技术,通过分步实施、优化配置,使信息网络系统传输质量得到明显改善,取得显著成效。     

电力推进系统实时监控平台的研究

采用三相异步电动机模拟螺旋桨负载,应用PLC、变频器、推进电动机和螺旋桨仿真电动机等通过CC-Link现场总线构建了电力推进系统实时监控平台;并给出了系统的数据采集程序和控制程序。实验结果表明,该电力推进系统在不同工况下的工作状态和螺旋桨特性。本系统已实际应用于船舶电力推进系统的实时监控。     

视频监控系统实训室的升级设计

在原有的实训室的基础上,引入当前主流的网络视频监控技术与智能化技术,结合行业需求,设计相关视频监控系统,满足课程实训对视频监控系统的要求,同时具有一定的品牌兼容性,能模拟复杂条件下的不同品牌监控设备的集成,紧跟安防行业应用现状,让学生能全面掌握当前视频监控设备安装调试技能,提升学生核心职业技能,为行业培养优秀的具有安装与调试的高素质技能型人才。     

教学监控能力:课堂教学中不容忽视的因素

教师的教学监控能力是决定课堂教学质量的主要因素,也是决定教师教学行为和教学效果的关键因素。教师的自我监控能力是课堂教学最终能否达到理想教学效果的保证。教师在课堂教学过程中除监控自己的教学和学生的学习行为外,还要对教学环节、课程建构、师生互动等要素进行全面的监控与协调。     

网络教育中教学交互的实时监控策略

在网络教育中,由于教和学的时空分离,人们普遍偏重"教学前的监控"和"教学后的监控",而忽略了"教学交互中的监控",这使得学习者在教学交互中,产生的问题无法得到及时解决,从而严重影响了教学交互的质量.本文试图探寻一些网络教育中,"教学交互中的监控"策略,希望能对解决这一问题有所帮助.     

谈加强开放法学教育学习监控

随着开放教育在我国的蓬勃发展,开展高质量的开放教育就成了当前教育的一个非常重要而迫切的课题。而提高开放教育质量的一个最重要的途径就是加强对学生的学习监控力度。从我国开放法学教育的现状及问题出发,探讨学习监控的概念,并结合法学教学实际提出了一些加强开放教育学习监控的建议。     

元认知策略在英语语法教学中的运用

在英语语法教学中,我们不但要调动学生的积极性,向他们传授语法知识,更应该使他们掌握有效的学习策略,促进自主学习.时语法学习过程本身进行积板安排、监控、调节的元认知过程才是有效的语法学习.本文主要论述怎样通过元认知策略教学来帮助学生确立学习目标,制定学习计划,在学习中自我调节、自我监控和帮助学生评估自己的语法学习状况.     

现代住宅小区配电系统的设计分析

本文时小区内配电系统的现状,设计以及存在的问题进行了简单的分析和解决的方式.     

专业课程实时交互式网络教学方案探讨——基于民法学课程网络教学改革实践

开放教育实施十余年来,其网络教学没有达到预期的效果,与现行网络教学形式自身的缺陷有关。基于专业课程的实时交互式网络教学方案的提出,是为了弥补现行网络教学形式的不足,给因各种原因不能参加面授辅导课的学生提供一种既能保证知识的系统性,又具有交互性的专业课程网络教学形式。实践表明,这一网络教学方案更能吸引学生参与,可操作性较...