云南省教育厅关于印发《云南省普通高中选修课网络课堂实施办法》的通知

各州、市教育局：为做好我省利用网络课堂开设普通高中选修课的各项工作，我厅研究制定了《云南省普通高中选修课网络课堂实施办法》（试行），现印发给你们，请遵照执行。     

网络课堂与现实课堂相结合教学模式的探讨

随着网络课堂在成人教育中越来越受到重视,为了更好的发挥网络课堂的作用,本文探讨了网络课堂与现实课堂相结合的教学模式,着重说明了这种教学模式可采用一周现实课堂,一周网络课堂教学安排方法；提出了现实课堂与网络课堂结合后的合理教学方式,通过实践取得了良好的教学效果,总结了这种教学模式能构建良好的学习环境、和谐的师生关系和拓宽学习形式3个优势,指出要通过加强教师的网络知识的培训和完善网络课堂资源完善这种教学模式.     

环境监测多媒体教学的探索与实践

本文依据环境监测课程的特点．阐述了环境监测多媒体课件及网络课堂在实际教学中的应用情况。教学实践表明．多媒体及网络技术不但加深了学生对重点及难点问题的理解，而且拓宽了学生的知识面，取得了较好的教学效果，但存在一些不足，只有合理地将传统的教学与多媒体教学有机结合，才能使环境监测课堂教学效果最优。     

是什么“网课”让“学生们”好评如潮

2月25日上午10时,省档案馆第一期“开放式档案业务培训网络课堂”正式开课了,由省档案馆科研所所长柴如玉继续为大家讲解《归档文件整理规则》。2月23曰,省馆《关于开放档案业务培训网络课堂的通知》一经发出,剩余150人的席位一天内报满,在两个半小时的课堂上,大家都能遵守纪律,学习效果良好,课后更是引起了一波讨论的热潮。     

数字通信教学与实践改革探索

数字通信是计算机和通信专业的重要课程。根据以往的教学观察和反馈,针对学生理论学习理解不透彻,实践动手能力不强等问题,对教学过程进行总结,并从几个方面进行改革探索。在教学内容组织上,注意整个知识体系与章节部分的关系,使其具有较好的逻辑性和系统性。处理好理论教学和实验教学的关系,使其相互融合,互为促进。丰富教学形式,建设好网络课堂,方便学生在课后的学习。经过在教学实践中的尝试,取得了较为良好的效果。     

部委

五部门:信息化水平成为中小学考评指标据教育部网站消息,教育部、财政部、国家发展改革委、工业和信息化部、中国人民银行五部门日前印发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》。方案把全面推进"优质资源班班通"作为推进改革的一项重点任务。即:面向教育教学主战场开发优质数字教育资源,提升教师信息技术应用能力和水平,推动在课堂教学活动中经常性、普遍性使用,通过"专递课堂""名师课堂""名校网络课堂"等多种形式,促进教育公平、提升教学质量。方案要求,全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程,建立教师信息技术应用能力标准体系,将教师信息技术应用能力纳入教师资格认定、职称评聘和考核奖励等教师管理体系;将信息化水平列入中小学办学水平评估和校     

从网络课堂的使用看信息技术与课程整合

本文以某高校网络教学软件平台为例,对网络教学软件平台的使用现状进行了调查分析．并结合网络教学软件平台提出了充分发挥网络课堂优势,实现信息技术与课程有效整合的途径。     

浅谈利用多媒体网络资源进行大学英语教学

传统的教学方法存在着弊端。本文阐述了改革传统教学模式的必要性以及如何利用网络资源进行大学英语教学。     

网络工作室进入课堂教学的探索——中国教师研修网应用实践

信息技术如何有效地推进教学改革,关键的问题是如何使信息技术有效地融入教师日常课堂教学。中国教师研修网的教师"工作室"和"协作组"平台,为网络环境下的课堂教学提供了一个较理想的环境。     

"名校网络课堂"线上教学模式的路径研究与思考

常州市第二十四中学在线上开学期间,积极探索"名校网络课堂"模式下的线上教学实施路径,从"开发端""输出端""接收端"和"评价端"开展网络教学,进一步激发教育资源活力,实现了一定区域内的名校教学资源共享.