"名校网络课堂"线上教学模式的路径研究与思考

常州市第二十四中学在线上开学期间,积极探索"名校网络课堂"模式下的线上教学实施路径,从"开发端""输出端""接收端"和"评价端"开展网络教学,进一步激发教育资源活力,实现了一定区域内的名校教学资源共享.     

粉体工程模块化建设、实践教学与网络课堂

《粉体工程》作为高校无机非金属材料工程等专业教学中一门重要的基础理论课程。该门课程具有理论性强,实践性强,多学科交叉与系统性强的特点,对目前单一的课堂理论灌输模式提出了挑战。本文以《粉体工程》为研究对象,从模块化建设、实践教学与网络课堂等三个方面开展进行了探讨。     

网络课堂打开小学道德与法治教学另一扇窗

网络学习与传统课堂教学并不是两种完全不同的、不能互补相融的学习方式。技术的发展并非要丢掉传统的课堂教学方式,而是要在网络学习与课堂教学之间构筑起沟通的桥梁,产生相互补充、相互促进的教学效果。2020年5月14日,在教育部召开的介绍疫情期间大中小学在线教育情况发布会上,教育部高等教育司司长吴岩透露:复学之后,在线教学将从"新鲜感"走向"新常态"。     

小学数学网络教学的研究

随着中国教育的不断进步和发展,现代教育更加注重信息化教学的结合,使学生获得更全面的学习形式。因此,加强网络课堂应用可以逐步提高小学数学的综合素质,不断优化数学教育的价值和意义,并致力于开发更丰富的教学资源,让学生渗透学习的自我体验中获得更有效的学习方法。     

浅谈小学英语网络课堂简

分析我国小学英语网络课堂的发展现状，从理论和现实两方面分析建设小学英语网络课堂的依据，并对网络课堂在小学英语教学中的优势进行阐述，最后探讨小学英语网络课堂建设过程中面临的问题，并对其发展前景进行展望。     

基于信息化技术构建ARCS式网络课堂平台的实证研究——以听障群体为例

本文首先分析了ARCS式网络课堂平台对听障群体在教学上的优势和影响;而后从视频资料的搜集与改进、平台构成理念与区域划分以及综合性评价体系的建立三个方面阐释了基于信息化技术构建的ARCS式网络课堂平台的设计方案,并呈现了网络课程平台运作静态图;最后针对构建ARCS式网络课堂平台所面临的三类矛盾进行了讨论。     

试探网络课堂对大学英语教学的影响

网络课堂为大学英语教学提供了更为广阔的空间,拓宽了大学生学习英语的渠道,从根本上改变了传统外语课堂的格局。网络课堂的出现,对学生的学习策略、学习技能以及教师的教学策略产生了深远的影响。本文结合当前网络课堂及大学英语教学状况,重点分析了网络课堂给大学英语教学带来的影响,并对大学英语教学改革提出了一些想法,希望能为外语学科建设提供一定的参考。     

成都七中网校落地偏远山区 谱写区域优质均衡“教育梦”

正2014年3月,由于美国总统奥巴马夫人米歇尔的到访,成都七中受到更多人的关注。对此,成都人不奇怪。因为一直以来,谁家有孩子考上七中都是一种荣耀。但全国其他地方的人不了解:为什么选择成都七中?它有什么特别的吗?能够吸引美国第一夫人,肯定有其"过人之处"。了解成都七中的人都知道,该校的一大特色就是网校。2000年4月,成都七中在全国发起成立第一家高中学历远程教育学校,通过卫星等现代通信技术,将成都七中本部课堂教     

微博应用于高校思想政治理论课教学的SWOT分析

在大学生广泛使用微博的新形势下探讨如何将微博与高校思想政治理论课教学进行融合,促进高校思想政治理论课教学实效性的提高,解决当前高校思想政治理论课教学中的部分难题尤为重要。文章基于SWOT模型分析法,阐释微博应用于高校思想政治理论课教学的优势、劣势以及面临的机遇与挑战。对高校思想政治理论课微博网络课堂发展方向提出对策建议:以发挥微博优势为理念,开展思想政治教育教学;以主流价值观导向为原则,把握网络思想政治教育主动权;以育人为目的,做好实时的日常思想政治教育工作;以双向互动为方法,提高思想政治教育效能;以思想政治理论课微博网络课堂为平台,建立高校联盟,传递正能量。     

青岛:“专递课堂”同上一节课

正近日,青岛市李沧区三所小学的同学们第一次体验实时直播的网络课堂,即"专递课堂"。目前,李沧区所有的中小学都配套了自动录播教室,最多可以有20所学校同时在线,上课互动。名校课堂、名师课堂通过录播教室采集以后,放到网络平台上,其他学校的