浅谈网页设计中的“以人为本”

随着网络技术的飞速发展和人们精神需求的逐步丰富,人们对网页设计的要求也越来越高。"以人为本"的网页设计倡导以"人"为核心,它突破了传统意义上网页设计的理念,使页面更具人性化,从而能够更好地满足浏览者需求的复杂性和多样性。因此,提倡"以人为本"的设计理念就具有非常重要的意义。     

对话音乐,净化学生心灵的必然渠道

音乐教育对学生的思想道德形成起着潜移默化的影响作用。因此,教师在教学中要发挥音乐学科的优势,让学生在无形中净化心灵,陶冶情操,获得发展。     

语文教师如何正确应对网络语言

随着网络的发展,上网的人数也急剧增加,为追求速度和个性化的表达,一种新型语言开始产生,这就是网络语言。网络语言是上网者出于对表达速度和个性化语言的追求,将汉语、英语的一些词汇经过加工改造,并把文字、图片、数字、符号等进行链接和镶嵌,从而形成符号型、数字型、谐音型等带有明显网络时代特征的一种语言。它以其方便快捷、言简意赅、诙谐幽默、人情味浓等特点,受到了许多人的青睐。本文分析了网络语言的特点及其对语文教学的影     

基于JSP的动态网页开发技术

JSP技术为动态网页的开发开拓了一条更为高效简单的道路.本文论述了JSp技术的原理和特点,并通过分析JSP技术的优势,表明了JSp技术对动态网页开发的重要作用.     

第九届中国高中生才艺展示大奖赛火热进行中 亲,你还在等什么呢

中国高中生才艺展示大奖赛是由《高中生》杂志和《高中生》·高考网联袂举办的面对全国高中学生的综合型免费赛事,现已成功举办了八届。第三届中国高中生才艺展示大奖赛颁奖典礼于2005年5月13日在北京钓鱼台国宾馆举行,引起了社会各界的广泛关注。应广大中国高中生的强烈要求,拟举行第九届中国高中生才艺展示大奖赛,现面向全国高中生征集参赛作品。大赛分为网页制作组、写作组、书画摄影组、表演组和创造发明组五组。网页制作组的参赛作品须与高中生活有关,包括网页名称、栏目设置、原图等。写作组的参赛作品须为     

Position属性在CSS网页布局中的应用技巧

介绍了position属性在网页设计中的作用及其基本设置方法,并利用position属性制作CSS下拉菜单,体现了position属性定位功能的灵活性。     

高职《网页设计与制作》课程“以赛促学”教学改革实践

分析了《网页设计与制作》课程教学现状,阐述了"以赛促学"的内涵,通过改革教学方法,以及结合实际的以赛促学具体实施方案。     

被放逐的身体:作为始源的柏拉图“灵魂论”

柏拉图在《理想国》《斐多篇》和《美诺篇》提出"灵魂论",其中灵魂不朽论与灵魂净化说探讨了身心二元论与理性的至高无上性。"身体"作为被遮蔽的存在,始终被置于与灵魂并不对等的位置上。直到西方现代"身体美学"的兴起,身体实现了从客体到主体的重新建构,经过了由低级到平等的历史转向,身体不再是传统西方哲学中被忽略的部分,而是有了与灵魂相等的地位,由此有了不可或缺的存在意义。     

中国高校网页“学校简介”的翻译研究

以莱斯提出的文本类型理论为基础,采用平行文本比较模式,从文本信息、文本结构、修辞风格和文化规范等角度对中外高校网页"学校简介"进行对比分析,发现中国高校网页"学校简介"大都篇幅较长、信息杂陈、语气庄重、追求文采、政治色彩浓厚,而英语国家或地区高校网页"学校简介"通常篇幅简短、重点突出、层次分明、注重事实权威、语气亲切自然。根据二者的语篇特点和差异,中国高校网页"学校简介"英译应采用交际翻译策略,在实际翻译过程中主要体现在缩减文本篇幅、改进文本组织结构和恰当处理文化专有项这三方面。     

基于“以赛带练”的《网页设计》课程改革研究

基于职业教育的基本原则,《网页设计》课程目前主要采用项目教学、任务驱动为主的教学形式。教学内容以静态网页的设计制作为主,学习Dreamweaver、fireworks、Flash软件的应用,技术点和知识点采用循序渐进的线性教学模式。为了进一步提高学生的学习兴趣,提升他们的创新能力,培养他们主动学习的能力,本研究引入"以赛带练"思路,提出了几种适用于教学的比赛形式,设计了以赛带练教学模式的开展流程。