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英国高等教育改革法述评 总被引:3,自引:1,他引:3
本文旨在透过对英国高等教育法的述评,观察英国政府强化“国家权力”所采取的措施,为中国高等教育在政府控制“松绑”的过程中,起到一些借鉴作用。 相似文献
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英国学者戴维·莫利和凯文·罗宾斯提出过这样的疑问,即“欧洲的‘文化空间’可能有多大的认同范围?它们又如何与地方文化和世界文化的元素相融合?社会集团、文化集团、种族集团之间会产生什么样的新界线、新区划?过去占主导地位的西欧文化同新兴的充满活力的东欧民族主义文化之间是什么关系?” 相似文献
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以电影工业的标准衡量,《一九四二》有着精致的制作和庞大的野心。但这部既抢占贺岁档又贩卖灾难史诗主题的电影仍浮现着自说自话的道德精英主义《一九四二》这部将近150分钟的长片,全景式地展现1942年发生在河南的大饥荒,让中国电影观众重新获知一场几乎已遭遗忘的历史悲剧——以一种残酷影像的方式。 相似文献
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从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》--英国高等教育的发展路径、战略及其启示 总被引:13,自引:0,他引:13
本文阐述从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》之间三十余年英国高等教育改革与发展的路径,分析英国政府发展高等教育的战略调整以及引发高等教育发展的社会背景,在评介《迪尔英报告》对21世纪英国高等教育战略构思影响的同时,指出了我国高等教育改革可资借鉴的经验. 相似文献
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从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》——英国高等教育的发展路径、战略及其启 总被引:3,自引:0,他引:3
本文阐述从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》之间三十余年英国高等教育改革与发展的路径,分析英国政府发展高等教育的战略调整以及引发高等教育发展的社会背景,在评价《迪尔英报告》对21世纪英国高等教育战略构思影响的同时,指出了我国高等教育改革可资借鉴的经验。 相似文献
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通常情况下。我们总把决策看作是领导的事,一所学校,似乎只有校长才与决策相关。其实,正如美国学者斯蒂芬·P·罗宾斯所言,“每个人不论在何种组织内或组织的哪个领域中,都在制定决策”。因此,我们必须以开放的眼光重新审视学校的每一个领域,特别是与学生利益最相关领域的决策问题。 相似文献
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组织文化理论自产生以来日益受到社会各界的重视,其中迪尔和肯尼迪、罗宾斯、沙因、霍夫斯塔德、哈里森等对于组织文化的研究形成了组织文化的主要理论,对组织行为有重大的影响,对于组织的建设和发展起着越来越重要的作用,显示了其在社会发展中的重要地位。本文对于组织文化理论的发展脉络做了简单总结。并阐述了其对于组织未来发展的作用,有一定的参考价值。 相似文献
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罗宾斯从目的和手段的意义上来理解经济,并聚焦与手段稀缺的选择性的分析上,波拉尼则在社会、自然环境与人类之间的交换、代谢关系的角度来考察经济,认为经济"嵌合"于社会关系和制度中。两种观点都有着自己的合理性,但如果把这两种观点都推到极端,其局限性就会凸显。要理解经济的意义,在它们之间确定某种动态的平衡,保持一定的张力是有必要的。 相似文献
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