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在音乐教学中,指导学生对经典音乐作品的欣赏是进行审美教育的最佳方式。经典音乐作品中的美是全方位的、立体的,不同阶段的学生对作品中美的感悟是不同的。音乐作品的欣赏要结合学生生活实际,老师要在学生的心灵和作品之间搭一座桥,通过这座桥学生和音乐作品进行交流,让音乐走进学生的心田。所以,在音乐教学中,老师应通过指导学生对音乐作品形象的感受、了解、体验来学习音乐家创造美的音乐语言、表现手法和表现形式,从而陶冶学生的情操,用美好的音乐塑造美好的心灵,磨练美的性格,使美的人格得到完善。 相似文献
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每当我手捧散发着淡淡墨香的《河北教育》细细品读,一股熟悉、亲切、感激的情感就会在我的心底暖暖的腾起:见证了我的成长历程,指引我“转识成智”,丰富了我职场生命的《河北教育》,如良师益友陪伴着我度过了三十年历久弥新的教育时光。 相似文献
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纪念本身只是一种形式,旨在让追求美好未来的力量在每一个人的心中荡漾。中国文化注重内心的提炼,修身养性是其基础;中国文化博大精深但不张扬,其涓涓细流润物无声般地感染人。欧洲时报文化中心在让蒂意市实行的近乎邻里间的沟通.是弘扬中国文化的好办法。 相似文献
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在安徒生的童话里,丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅。丑小鸭都需要遵循着白天鹅的变化轨迹才能寻找到自己的幸福和美好么?48岁的苏珊·博伊尔的《英国达人》之路也许能为在人生旅途之中追求幸福境界与美好理想增添新的注释。 相似文献
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6月1日《祝福祖国》2008年10月10日,中国邮政集团公司邮票印制局邮票发行部图稿编辑部(北京里仁街邮政局,100054)举办“祝福祖国”儿童画征稿工作,在中国美协儿童美术艺术委员会支持下,至同年11月16日截止,在香港、兰州、拉萨、成都、荆州等11个城市和地区中共征集儿童画900余幅,用儿童的视角, 相似文献
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