让家长参与到美工区游戏中来

多年来我园打造＂尚美＂教育,艺术是我园办园特色之一。游戏是幼儿的天性,也是幼儿学习的主要方式。幼儿是天生的艺术家,艺术是幼儿的游戏。由此我园将艺术和游戏结合起来,开展了＂十三五＂课题《幼儿园美工区活动的设计与实施研究》。课题研究的终极目标是园所发展、教师发展、幼儿发展。     

中班美工活动:美丽的青花蛋

活动目标: 1.通过欣赏课件<美丽的青花>,感受青花的色彩美和图案美.2.尝试运用线条大胆地在鸭蛋上表现青花图案.3.积极参与活动,体验美工活动创作的乐趣.     

农村幼儿园美工材料的投放

随着教学改革的不断深化,在教学中越来越注重幼儿的全面发展,经过长时间的传统教学,幼儿在学习中普遍表现出了不均衡的发展,从长远的角度来看不利于幼儿的发展。因此,在新一轮教学改革中也要有意识地强调幼儿的全面发展,从教学现状来看,幼儿的发展比较偏向于智育,为了促进幼儿德、智、体、美、劳各方面的全面发展,教学应该对一些短板有所侧重,比如说美术教学。结合实践经历,浅谈农村幼儿园的美术材料投放,希望对相关教育者起到借鉴作用。     

校外美工活动:可爱的木偶

活动目标：1.培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。2.引导幼儿学习利用各种材料制作出心中的木偶。3.发展幼儿的创造思维和动手制作能力。活动重点：引导幼儿利用各种材料制作出心中的木偶。活动难点：制作出不同样子的木偶。     

浅谈学前儿童创意美工教学

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,幼儿艺术教育是为了丰富儿童情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。并要求提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆运用不同的艺术形式表达自己的经验、感受和体验。     

利用农村自然资源开展创意美工活动

新《纲要》指出:"幼儿园应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,促进幼儿教育质量的不断提高。"我们可以通过提升教师创意美工素养,制定各年龄段的学习内容等方法,巧妙利用农村自然资源开展幼儿创意美工活动,突出班级特色,促进幼儿的全面发展,形成办园特色。     

浅谈高校图书馆网页用户界面设计

网页设计是一个很庞大的话题,而图书馆网页在互联网的传播下,图书馆的功能突破了传统的信息交流形式,使信息传达的范围、速度与效率都产生了质的飞跃。文章主要针对在当前互联网传播如此飞速的时刻,本人在制作图书馆网页时,对网页美工与UI（用户界面）设计的制作技术的一些感受,也就是侧重于界面设计和版式安排方面的内容。     

大班幼儿毛线美工自主创作的研究与实践

随着我国新课改深入发展,幼儿教学质量随之提升,幼儿不仅可在授课进程中掌握更多知识,还具备应用知识解决问题的能力,其中"自主创作"能力,作为幼儿需具备的基本能力之一,需幼儿教师在积极学习"立德树人"教育理念基础上,做好相关育儿活动的研究与实践,从中积累教育经验,培育幼儿核心素养。本文通过研究与实践大班幼儿毛线美工自主创作方略,以期提高大班幼教质量。     

素质教育下的幼儿美工教学

幼儿期是发展人类智能的最佳时期,此时如果施以适宜的教育与训练,能够形成特殊的能力或得到最佳的发展。尤其在幼儿美工活动中充分利用多媒体技术,对丰富教学过程、提高教学效率能起很大的作用。