解读民间故事的美感元素

“很久很久以前……”，民间故事就这样开头了，世世代代的孩子听着这故事长大，陶醉在美好的意境里难忘怀，因为在民间故事里，一切勤劳、勇敢、机智、善良、诚实的人，他一定是美的，美得无与伦比，即使披上了青蛙皮、蛇皮、椰子壳，那也只是暂时的，终究会变成一个绝顶的美男子。而一切懒惰、怯懦、愚蠢、自私、虚伪的人，就一定是奇丑无比，甚至根本就是个不具人形的妖怪；无论他们怎样乔装打扮，故事的作者们也绝不让他们长得比正直善良的人更漂亮一些。     

对音乐作品的分析是钢琴教学的重要环节

钢琴弹奏是一种艺术实践活动，同时也是一种艺术的再创造，因而离不开对音乐作品文化背景、风格特征、曲式结构及具体细节做全面的理性分析，对于弹奏钢琴作品来说是思维在前，感觉在后；理性在前，感性在后，是以心理性认识为基础的感觉活动，是由感性与理性共同参与的创造性的艺术活动。     

浅谈在体育教学中培养学生的美感

本文论述在体育教学中,体育教师如何通过教材内容、针对教学对象运用示范、讲解、分析、对比等教学方法并指导学生亲身参与,来培养学生美的意识和审美能力,进而使学生更加热爱体育运动,激发学生学习体育动作、知识的积极性,提高体育课教学效果。     

三点导读

美点赏析 阅读此诗，我们可以获得三重美感： 其一，意象简单，令人震颤。 诗歌呈现在我们面前的仅有一个特定的写实意象：脸。可就是这张脸，一进入我们的阅读思维就令我们印象深刻，难以忘记!一个双目失明的老人，“带着早已疲惫的愠怒”，静默地在幽暗中只能用手摸索自己不可见的容貌，     

广告语的美感及其文化内涵

广告语言的世界是一个广阔、绚丽、神奇的世界，它展现给人们不同形式的语言美，如朴素之美，华丽之美，简练之美，含蓄之美，雄浑之美，幽默之美等，展现了广告用语的不同魅力。     

春游冶山

春天到了,处处都泛着新绿。蓝蓝的天,白白的云,柔柔的风……感受着春的气息,我独自一人去冶山踏青。车停在通向冶山山路的一个小村子边,这儿的一切都是那么自然、清新。一条弯曲的石子小径两旁栽满了柳树,它虽然没有垂柳那样婀娜多姿,但它的     

主动唱歌 彰显美感

新课程的理念中指出：组织音乐教学活动，必须面向每一个学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生，音乐课应该使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。近几年来，我们结合新课程的理念，在不断探索的实践中，构建了“主动唱歌”的音乐课堂教学模式。在教师的指导下，在学生主动学习、自主活动的过程中，     

高中学生美感心理与体育教学改革初探

正确分析和培养中学生的美感心理,有利于全面实现体育教学任务。由于高中生的心理具有闭锁性,本文采用问卷调查法、重点观察法、自然实验法,对目前体育教学过程中高中生美感心理与教学关系进行了初步研究,试图进一步推动教学改革的发展。     

浅议语文阅读教学的美感培养

本文讨论了美感对语文阅读教学的重要意义，具体分析了在语文阅读教学中教师如何培养学生的美感，并提出具体建议。     

论大学生体育舞蹈教学中的美感训练

体育舞蹈的美学构成因素包括标准舞姿、形体美、音乐美与服饰美。只有将这些因素融合起来对大学生进行综合的美感训练,将运动、娱乐、艺术之美结合在一起,才能充分展现体育舞蹈的韵味,提高大学生的审美素养。