让学生都做美的叶子

崭新的世纪注定了对未来人才的素质有着新的要求．竞争、进取将成为未来人才必备的素质。因此．我们必须与时俱进．调整教育目标．使我们的学生面对飞速发展的形势能不断调控，很快适应，锐意进取．从成功走向成功。     

做顶天立地的人

“人诗意地栖居在大地上”．浓缩起来有两个含意：人的生活必须有理想，有追求，有创造；而理想必须扎根于现实，立足于当今，这就是过美的生活，用美的规律塑造自己的人生。[第一段]     

在教改大潮中迅速崛起的珠海一中初中部

珠海一中是实行“一校两区”，高初中分离办学的特殊区重点中学，首批广东一 级学校，首批全国现代教育技术实验学校，全国精神明建设工作先进单位。自2000年分址办校以来，学校初中部秉承“用美的教育造就美的新人”以及“练精湛教育技能、办特区精品学校、育未来精英人才、铸新型教育精神”的办学理念，在教改大潮中务实、创新，为珠海教育的特结发展写下了瑰丽的一页。     

浅谈物理学科中蕴涵的美

物理学天生丽质,蕴含着丰富而又深刻的美的本质,在中学物理中有许多物理概念、规律及方法具有对称、均衡、和谐的美,关注它有助于知识的理解和掌握,有助于揭示事物的本质及事物间的相互关系,有助于在美的氛围中汲取物理知识营养,激发学习科学探索自然的志趣。     

声现象教学的探究

我们生活在充满声音的世界里,人们通过语言来交流思想、表达情感。优美动听的音乐,可以陶冶人的情操,给人以美的享受。令人厌烦的噪声分散人的注意力,影响工作,妨碍休息,甚至影响人的健康。下面来谈谈声现象教学中的几点建议。     

美的巡礼 智的飞跃——例说《美的历程》对文化史教学的启示

伴随着历史新课程教学的深入,如何才能切实提升文化史教学的魅力和效力成为一线教师探索的重点之一。笔者在阅读李泽厚先生《莱的历程》中得到一些启示,呈现在这里,期望与同行共享。     

古诗词诵读教学三步曲

教师应如何开展古诗词教学？如何帮助学生体会这可意会而不易言传的意境？那就是诵读,反复吟诵,读出节奏,读出品味。入于眼、出于口、闻于耳、动于心．入忘我之境地．就会欣赏到优美的意境,通晓诗人的心情。这样的诵读．给予我们的才是一种美的享受。本文就小学古诗词诵读教学作一些粗浅的探索。     

浅谈许渊冲诗歌翻译中美的再造

屹立于翻译金字塔的顶层,诗歌翻译在翻译领域向来受到广泛关注同时也备受争论。翻译名家许渊冲在长期的诗歌翻译实践中沉淀和凝炼出中国古典诗歌翻译的一套独特的思想和技法。其很多诗歌翻译作品成为翻译中再创造诗美的经典范例。该文通过不同层面对许渊冲诗歌翻译进行解析,探求其翻译中美的再造过程。     

一草一木总关情——谈语文教学中的美育

情感是美育中最重要的因素,它像一团火,使师生心灵燃起熊熊火焰,它像一道闪电,使教学走上美的境界。在语文教材中,绝大多数是文学作品。马克思说：＂文艺是依据美的法则创造的。＂语文教材是时代和生活的浓缩,     

20世纪新中国美学研究的局限与缺失——跳不出“美的本质”的怪圈

新中国美学的重要收获是创建了以"实践美学"为代表的马克思主义美学体系,但由于在方法论上始终围绕着"美的本质"转圈,导致了研究视野短浅,涉及的领域狭窄,思想观念陈旧,研究方法单一和僵化。分析新中国美学与西方美学呈反向发展的意识形态的原因,反思20世纪新中国美学研究的收获与局限、缺失,对于21世纪中国美学的发展具有重要意义。