基于旅游康养专业群课程体系构建的探索与研究 —以重庆市经贸中等专业学校为例

本文论述了旅游康养专业群的课程体系构建的思 路,重点阐述旅游康养“游食住养购娱”产业链的实际内涵,并 将其与“底层共享、中层分立、高层互选”的专业群课程设置思 路相结合,构建基于服务领域岗位群的“双引擎,四层一体化”的课程体系。     

以“学习任务群”为例的高中语文课堂作业有效性研究

语文,在高中生被数理化英挤满的世界的夹缝中 艰难地生存,课后作业又因实效性不明显,难度较大,答题字数 较多以及与“参考答案”的差距明显而受到学生的排斥与忽视。 因此^'果堂作业的设计在语文教学过程中显得尤为重要。新i果 标将高中语文教学结构设计成任务群样式,这样更便于同类知 识的学习,方法与技巧的掌握,也使高中生的语文素养在带着 任务的群文学习过程中得到提升和巩固。     

直接有限环的一些刻画

给出了直接有限环的一些刻画,主要证明:一个环R为直接有限环当且仅当R等价于下面条件之一:1)对R的每个右可逆元a,有Ra是R的弱理想;2)对任意a,b∈R,当ab=1时,a为Bott Duffin(ba,ba)-可逆元;3)对R的每个右可逆元a,存在中心幂等元e,使得a是Bott Duffin(e,1)-可逆。     

谈汉语诗歌节奏

汉语诗歌节奏是对汉语自然节奏单位节拍群的分解,而节拍群主要是由音顿划分出来的。汉语诗歌节奏主要体现在顿和韵上,它与西方诗歌节奏既有共性又有独特性。汉语诗歌节奏在情感的表达上有重要的作用。     

试从文艺价值角度论"中介论"的方法

文艺价值是一个关系范畴，和人的整个文艺活动息息相关，人的艺术需要是其中重要的中介。这个中介环节并非是个体性存在，而是以“群”形式存在。各要素间的复杂关系所构成的整个“中介体”引导和指挥着文艺价值在文艺创造和文艺接受中得以生成和实现。     

4pq阶连通3度边传递图

证明了一个4pq阶的连通3度传递图X当其全自同构群不合非可解极小正规子群时为对称图,这里p，q为大于3且不相等的素数。     

从环境资源看教师校本培训问题与策略——师本学习形式的确立与学习型群体的形成

心境、校境与网境资源是学习环境资源的三个要素。师本学习模式是合理开发利用三个要素的有效途径，是建立学习型群体与学习型学校的基础。文章从教育的环境资源建设来剖析校本培训中存在的问题，提出解决策略，强调在学校内部建立学习型群体、在学校之间建立学习型群体网络的师本学习模式的重要意义。     

高职旅游类专业群建设探讨

专业群建设是高职院校内涵发展的重要途径之一,高职旅游类专业群建设的出发点是为了增强市场适应性;建设的主要内容是实现师资、课程、实践等资源共享;建设的关键在龙头专业;建设的目的是为了更好地服务地方经济发展。     

血小板衍化生长因子受体磷酸化作用抑制剂的定量构效关系研究

血小板衍化生长因子受体磷酸化作用的抑制剂是治疗增殖紊乱的一类重要药物,本文采用粒子群优化训练神经网络算法对血小板衍化生长因子受体的磷酸化作用的抑制剂进行了定量构效关系研究,对其抑制活性建立了满意的预测模型.     

一个交换半群的元素的表示形式

在数集的基础上,在整数域上建立了一个新的交换半群,并在有理数域、实数域和复数域上进行了推广;作为应用,讨论了其元素的表示形式。