隐形的翅膀

每一次,都在孤单坚强中徘徊,每一次,就算很受伤也不闪泪光,因为我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……     

为学生的习作插上想象的翅膀

想象是人对原有的形象进行加工创造出新形象的过程。古今中外,所有的文学创作、科技发明等都离不开想象创造。因此,在我们作文教学活动中,应努力为学生学习开辟一番新天地,让学生插上想象的翅膀,快乐地进行习作练习。     

中学生物学教学应贯穿正确的思想观点

在中学生物学教学中经常能够听到类似“鸟为了飞翔而长有翅膀”的说法,“鸟”真的能够“为了飞翔而长有翅膀”吗?答案是否定的。在教学中,这是一种思想性错误,那么,为什么会出现思想性错误?1生物学教学中的思想性错误及其根本原因教学的思想性是指在教学中要用正确的观点阐述教     

长翅膀的鞋子

一个长得黑黑的女孩子,坐在一大堆旧鞋当中,她无助又极不情愿地用手抚摸着这些旧鞋,但这是她的工作。她刚想趁机休息会儿,旁边师傅严厉的目光就射了过来,她马上反应灵敏地将思维收了回来。     

梦想，我飞翔的翅膀

近两年,正当我越来越感到自己知识的贫乏、修养的肤浅、言行的幼稚时,却不知为何,很多人不断问我：你有什么成功的秘诀？每每令我汗颜不止。     

沈阳市铁西区雏鹰实验小学

沈阳市铁西区雏鹰实验小学成立于2008年9月,学校最初只有2个教学班级、50名学生、11名教师。全校教师励精图治,秉承让师生翱翔在梦想的天空里的办学理念,为学生插上腾飞的翅膀。11年间,学校由小变大,由大变强,由强变优,现已发展成为拥有59个教学班级、138名教师、2744名学生的高品质特色学校。     

为学生插上思维的翅膀,让语文教学充满活力

语文的基本属性是工具性与人文性的统一。语文的工具性只有与人文性相结合,语文才能焕发出强大的生命力。语文的人文性也只有以工具性为基础,语文才能成为有源之水。初中语文课堂教学如何有机地统一语文的工具性和人文性？笔者认为,必须为学生插上思维的翅膀,让语文教学充满活力。     

翅膀

像天使一样拥有一双洁白无瑕的翅膀是所有少女的童话,它象征了自由地在空中翱翔,没有牵绊只有快乐的追忆。我以为翅膀对于天使是与生俱来、唾手可得的。     

你带上翅膀了吗

我想朋友了,先是一个,然后是一堆,后来,我想父母了,最后,我想小痴了,满脑子地想,我想起临走前她说的最后一句话：你带上翅膀了吗？     

让快乐为学生的写怍插上腾飞的翅膀

随着社会的发展,我国教学制度逐渐完善,当前在 小学教学工作中更加注重学生的全面发展,其中对于语文教学 来说,写作教学是其主要内容之一,为学生们开展专业有效的 写作教学,不仅能够培养学生形成良好的语文阅读能力,还能 够拓展学生的视野,促使学生形成正确的“三观”,这就要求教 师要顺应社会的发展,积极采用多样化写作教学手段,为学生 们营造一种良好的学习空间,激发学生学习的主动性和积 极性。