宣武区小学2005学年度数学学科教学质量测查报告

一、基本情况 2005年7月6日，根据小教科、教研室的统一安排，在全区各校一、二、三年级和部分学校的四、五年级，进行了数学学科的教学质量抽测的工作。测试题采用10分制记分法。测试时间为30分钟。     

将互联网上会计信息引入财务会计报告教学

在会计的财务会计报告教学中引入互联网上的会计信息，如上市公司的财务会计报告，对上市公司报表的财务分析案例等，能使学生了解会计学科最新知识，能提高学生学习兴趣，从而获得更好的教学效果。     

解读党的十六大报告129个“新”字的特点和重要意义

党的十六大政治报告，全使用129个“新”字。129个“新”字的特点和意义，充分体现了以江泽民为核心的第三代中央领导集体，团结带领全党和全国各族人民，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路，不断开拓前进。     

开设创业课程 培养学生创业能力

我院开设的“创业从这里起步”课程培养了学生的创业能力,开拓了学生的创业思路,不但深受学生的青睐,而且被评为2003年度北京市精品课程。好的教材和优秀的教师是创业教育成功的一半。在开设“创业从这里起步”时,我们选用了《创办你的企业》这套教材。这套教材由创业意识、创业计划培训册和创业计划书三个部分组成。教学共分十步完成,每步的教学内容均以创业故事和创业练习的方式辅助“互动”教学。实践证明,这套培训教材简明、通俗、实用、操作性强,体现了以学生为主体的理念,真正把学生被动学习变成了主动地研究性学习,适合中国国情,易于…     

开放式作文教学实验报告

随着教育改革的不断发展和深入,传统的作文教学模式和训练形式已经不能满足目前学生的表达需要了,这就要求教师要根据作文的特点和学生的实际,设计出     

《开放教育自主学习、实践环节与毕业生质量的研究》课题研究报告

本课题依据现代远程教育理论和现代学习理论的原则,以马克思主义认识论的基本原理为指导,从人才培养实际上就是学生通过自主学习掌握知识,又通过实践教学环节将知识转化为能力这样一个过程出发,对教学过程中培养学生掌握知识的能力和应用知识的能力,也即体现毕业生培养质量的这两个主要方面进行了实地调研和比较深入的研究。重点探讨和研究了学生自主学习过程的发现性质,学生自主学习与自主性发展目标,学生自主学习过程实现的前提、基础和途径,以及实践教学环节中实践教学基地的建设、组织实施、质量监控与评价以及根据实践教学环节的不同内容所应采取的不同教学模式等问题,并在此基础上,结合新疆电大完善教学支持服务体系在做法和管理与服务并举的“全过程管理”教学管理模式为基础,总结出了新疆电大基于保证人才培养目标实现和新疆地域特点的“导学—自学—互学—助学”四环互动(或称“四要素联动”)的教学模式。同时,还通过建校以来第一次大规模和大范围的远程开放教育毕业生追踪调查,从社会用人单位和毕业生两个方面对电大毕业生质量进行了较为客观和公正的评价,获得了毕业生对电大人才培养方式改革和教学改革效果的真实评价。整个课题项目研究和调查的结论有助于加强对学生自主学习过程的指导和监控,强化实践教学环节,努力提高教学质量和人才培养的质量。     

关于学生伤害事故报告制度

学生伤害事故及时上报制度,是指发生学生伤害事故后,学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告;属于重大伤亡事故的,教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告的法律制度.     

中共八大关于社会主要矛盾结论的认识分歧及其后果

由于生产资料所有制改造加速完成，中共领导对社会制度转变缺乏足够的心理准备和思想准备，八大之前未能对新制度建立后社会主要矛盾进行认真研究，八大虽然对社会主要矛盾问题做出了结论。但大会主题报告没有涉及这个问题，会议议程也没有就此问题进行过讨论，因此，八大关于社会主要矛盾的结论显得比较粗糙。它在形成之初就未达到统一认识，毛泽东不赞成八大关于社会主要矛盾的结论，却又主张先不要急于修改这个结论。围绕八大作出的结论，当时的理论界进行过专题讨论，但没有形成集中的看法，无助于统一认识，毛泽东后来明确改变了八大的结论，强调无产阶级与资产阶级的矛盾是社会主要矛盾，并逐步发展到“以阶级斗争为纲”。这个改变是战略性的失误，危害是极其严重的。     

论《病相报告》的现代主义特色

《病相报告》具有鲜明的现代主义特色，其主要表征是：关注人的价值与命运，运用“圆圈”叙述与多视点叙述的方法，采用“聚焦式”结构，选取意象，描写幻觉、梦境等。     

学校艺术教育现状及发展趋势——赴上海浦东培训学习报告

2001年10月底我被派往上海浦东新区香山中学进行学习、考察，通过这次培训学习使我进一步了解学校艺术教育的现状及发展趋势，这对于我们进一步更新观念、拓宽学校艺术教育改革的思路，全面推进素质教育有着积极的作用。上海是一个具有生机的城市，处处充满着浓郁的文化艺术氛围和空间，这种文化渗透在各个行业中，通过访问、座谈、听课、讲课及查阅资料等形式，了解到上海学校艺术教育有以下几方面特点：