论大学生心理健康及耐挫折能力培养

正确认识挫折,面对挫折,做到不灰心,不低头,不后退.坚韧不拔,敢于向挫折挑战,就能把挫折当作进步的阶石、成功的起点,从而不断取得进步.     

如何进行有效的挫折教育

加强对中小学生的耐挫折教育,引导他们走上健康发展的道路是十分必要的。但是,当前社会上的很多“挫折教育”却存在着认识上的误区。比如,把单纯的吃苦当作挫折教育,误以为超限训练就是挫折教育等。殊不知,这样的“挫折教育”过于强调吃苦和失败的体验,不仅不能达到预期的教育效果,反而容易带来负面影响,让学生反感甚至产生恐惧。那么,究竟该如何对中小学生进行有效的挫折教育呢？     

圣火登顶，三勒浆来助力

北京奥运会圣火在希腊成功点燃,标志着我国圣火传递工作全面进入实质性阶段。护送火炬抵达珠峰的中国国家登山队也感到肩上责任的重大,而为保障胜利完成攀珠任务为目的的后勤保障体系也进入了冲刺阶段,受到了社会各界的广泛关注。     

在体育教学中培养学生的耐挫能力

挫折发生不可避免,学生受挫心理形成十分复杂,无论挫折的原因来自内部还是外部(主观和客观因素),都使学生产生紧张焦虑、愤怒等不愉快的情绪体验。怎样对待挫折情绪?如何培养学生的耐挫能力呢?     

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飞秒激光可杀灭艾滋病病毒美国亚利桑那州立大学发明的一种激光技术——飞秒激光,可以杀灭艾滋病病毒及其他病菌,也可抑制"超级细菌"(抗药性耐甲氧西林金黄色葡萄球菌)的扩散,却不损害人体细胞。目前的激光疗法,如紫外线疗法,会不分青红皂白地将病毒和人体     

三元能量对人体抗痛能力作用的比较研究

为了探索三元的奥秘，采用弹簧压力测痛器，测试了受试者的痛阈和耐痛阈，探讨了运用三元能量能力不同者抗痛能力的差异，推测：由于学习元极学，运化三元能量，人体产生三元抗痛物质，可能是一种内源性类吗咪样物质，其具有很强的抗痛能力，并能改善人的情绪。     

活性污泥对直接耐晒黑G的吸附动力学及热力学研究

以污水厂的活性污泥为吸附剂,对水溶液中的直接耐晒黑G(Direct Black G,DB G)进行吸附性能研究.考察了污泥pH、吸附时间、污泥量、离子浓度和温度等对吸附的影响,对吸附热力学和吸附动力学进行了探讨.结果表明,污泥可以快速吸附水中的DB G,污泥吸附DB G时最佳污泥pH为1;离子浓度和温度变化对污泥吸附DB G的影响很小;Freundlich方程可以较好的描述DB G在污泥上的吸附等温过程;污泥对DB G的吸附行为可以用假二级动力学来描述,其吸附过程受膜扩散和颗粒扩散的共同影响,DB G质量浓度越高,前者影响作用越大.热力学分析表明污泥对DB G的吸附为自发、吸热过程,温度升高自发进行的趋势增大.     

论中学生挫折承受力的培养

挫折承受力是情商的一个方面，长期以来，我国学校教育忽视了对中学生挫折承受力的培养，使其成为新世纪的一个非常紧迫的问题。究竟应如何培养中学生的挫折承受力是当今教师所要探讨和担负的责任。     

不饱和聚酯树脂气干性研究

多元醇和多元酸发生缩和反应生成聚酯，聚酯溶解于苯乙烯制成不饱和聚酯树脂。缩聚反应进行的程度对不饱和聚酯树脂的气干性能有很大影响。生产过程中，通过优化控制反应终点酸值，优化设计醇、酸比例，可制得气干性能优良的不饱和聚酯树脂。     

在体育活动中实施耐挫教育初探

近年来,一种旨在提高孩子对挫折心理承受力的教育已在国外兴起。在体育活动中实施耐挫教育,能培养学生乐观精神及耐挫的能力,这对当前实施的素质教育和完善健全学生的心理品质都具有积极的意义。