和谐社会视野下竞技体育职业道德的探究

分析探讨了竞技体育职业道德问题的五个成因,即社会转型期道德环境的影响、研究不深和教育不到位、商业化和职业化的冲击、评价机制缺失、法制建设的滞后;提出了竞技体育职业道德问题的五个对策,即营造良好的道德环境、加强研究和教育、正确引导商业化和职业化、健全激励和评价机制、完善相关法律法规。     

比较儒家礼乐思想与道家自然乐论

儒家礼乐思想与道家自然乐论是儒、道两家在音乐上所持的不同音乐美学观点。这两种观点的提出是因其两家在思想基础、处世态度及审美理想等诸多方面的不同。(尽善尽美是儒家的审美理想,它与道家大音希声的审美理想相比较是具有较为浓厚的功利色彩的)。与此同时,儒、道两家又是以中和、淡和为共同审美准则的。因此,儒、道两家音乐美学思想既互相对立斗争,又互相吸取交融。其主体是儒家的,局部是道家的。     

入世后我国会计面临的机遇、挑战及应对方略

加入WTO既给我国会计提供了重大的发展机遇,也给我国会计理论体系的构建、会计准则的制定、注册会计师行业的生存等带来了严峻的挑战。我们必须积极进行会计理论创新,提高会计实务水平,努力将注册会计师行业做大、做强,加快会计人才的培养,积极应对加入 WTO 所带来的挑战。     

底线与目标:刑事司法国际准则视野下的非法证据排除范围

我国新《刑事诉讼法》第54条明确规定了我国非法证据排除的范围,司法解释也作出了细化规定。然而,就非法取得的口供的排除而言,我国确立了以“痛苦规则”为核心要件的排除标准;就非法取得的物证、书证的排除而言,我国确立了包括不能补正或作出合理解释在内的三项排除条件,实质上大大限缩了其排除范围,并在一定程度消解了该规范。如此的非法证据排除范围,并不能完全涵盖《禁止酷刑公约》所框定的排除范围,与美国和德国的非法证据排除规则亦存在较大差距。     

美国体育管理专业认证准则分析

专业质量问题是世界各国高等教育关注的重点。我国体育管理专业建设取得了一定的成绩,但是专业质量也不可避免出现问题。为了寻求解决我国体育管理专业质量问题的一些措施,主要应用文献资料法,对美国体育管理专业质量认证准则进行研究。重点对体育管理专业认证准则的成果认证准则、课程认证准则、师资认证准则、内部和外部关系认证准则进行分析。研究发现:这些准则对本专业学生的学习和技能成果、专业开设课程的宽度和深度以及设置课程人员的资格、教师的资格与教学效果、专业发展与产业的关系等做了明确的规定,从这些细节上确保了美国体育管理专业认证制度对体育管理专业质量的监控作用。为探索我国体育管理专业发展提供新的思路。     

论地方高校图书馆工作人员的职业道德建设

加强地方高校图书馆工作人员的职业道德建设是更好地为教研人员服务、为广大学生服务、为地方经济社会发展服务的需要。本文从制定职业道德准则、建立道德监督机制等方面,对提升地方高校图书馆工作人员爱岗敬业的思想素质,精益求精的业务素质,渊博通才般的文化素质进行了探讨。     

谈毕业生的就业

文章从毕业生就业现象分析了毕业生就业主要动力在于学生，只有学生认真对待就业。才能把就业工作搞好。     

关于加强教师职业道德建设的思考

本文从当前教师职业道德存在的问题入手．从社会大环境的不良影响、教师角色转型的更高要求、科学的师德管理、评价体系的缺乏三方面分析了问题产生的原因，并提出了加强教师职业道德建设的措施。     

教育的根本——怎样教会学生做人

在新《中小学教师职业道德规范》中指出教师的育人职责．强调教师作为“人类灵魂工程师”的职业特点和特殊责任。对于受教育者来说。重要的不在于能否“成才”．而在于能否“成人”。我非常认同这种观点。学校一定要树立新的“育人”观念。不但要强调传授系统科学知识的重要性．而且更要注重发展学生智能。