教师素养析谈

一、教师素养的含义 教师素养指的是教师在品质、情感、意志和习惯等方面不断的自我改造，自我陶冶，自我锻炼和自我培养的功夫，是主动从他律到自律的升华过程，是通过有意识地抵制和清除不良东西而内化成的良好因素。是自觉地朝着高尚的方面发展而形成的一种崇高情操和境界。提高教师素养就是要求教师为适应创新教育模式而对自身素养在程度上的加深、要求上的加高、认识上的加强、内容上的加新，就是要求教师用随着形势的发展而发展的教师职业道德准则和规范不断地对自己进行自省、检查、约束和激励。创新教育的提出为教师的素养注入了新的内涵。     

加强师德建设的迫切性及现实意义

教师的道德修养和道德水准在教育中起着很大的作用,甚至直接影响着教育的成效.受社会大环境的影响,这几年教师的职业道德状况出现了整体性的滑坡,其中的个案甚至对教师的公信力和道德示范性产生了极大的动摇.本文试图从剖析有较大影响力的师德失范的个案出发,论证加强教师职业道德修养的迫切性及重大的现实意义.     

新闻工作者必须加强职业道德修养

在 繁峙矿难事故调查中 ,因收受贿赂而受到处分的11名记者 ,既有中央驻晋新闻机构的记者 ,也有地方新闻单位的记者 ,它再次给我们敲响警钟 :新闻工作者必须加强职业道德修养 ,严格遵循《中国新闻工作者职业道德准则》 ,否则就有可能违反党纪、政纪乃至触犯法律。江泽民同志提出 :“以德治国” ,中央又印发了《公民道德建设实施纲要》 ,这不仅对我国现代化建设和全党的思想建设具有重大意义 ,而且对进一步加强新闻工作者的思想道德修养也有重要的指导意义。尤其是在当前社会主义市场经济条件下 ,面对对外改革开放 ,对内经济搞活的新情况 ,一…     

一笔重千斤——记第五届范长江新闻奖获得者慎海雄

不久前在北京举行的新华社建社70周年纪念大会上,新华社浙江分社采编主任、高级记者慎海雄在接受中央电视台记者现场采访时谈到他坚持党性原则,顶住重重压力进行舆论监督时,说自己并没有多少本事,关键是名字前面有五个金光闪闪的大字:新华社记者！语惊四座,令人久久回想。     

我们需要健全而有效的新闻自律机制——对于山西繁峙矿难11名记者违纪行为的反思

山西繁峙“6·22”矿难中11名记者收受贿赂,“集体失语”,严重败坏新闻工作者的声誉和形象,社会为之震惊。在这些记者分别受到严肃处理的同时,新闻业界、学界正在热烈地探讨如何吸取教训,防患未然,研究建立“个人自律、单位管理、社会监督”相结合的新机制和新措施。本刊集中发表如下文章,以期对新形势下有效加强新闻职业道德建设有所推动。     

论新闻工作者的科学知识素养

近年来,由于新闻从业者缺乏应有的自然科学知识素养,而在新闻报道中发生报道偏差或导向错误的现象有愈演愈烈的趋势,这应当引起我们足够的警惕和关注。     

媒体,请规范自己的行为

呼吸着时代的空气,人们总是有意识地、潜意识地接受着时代信息的感召,无论是新闻、广告、歌曲、还是街景。在传媒影响无处不在的今天,一些负面的价值观念也在被媒体有意无意地传播,其时间跨度上积累的负面效果惊人。传媒往往强调其主流导向的正确性,但是评价传播效果的标准远不应是     

图书馆员如何适应图书馆事业发展的需要

对图书馆员应该如何自我调节适应今后图书馆事业的发展提出了一些思考和建议。     

辨析“受众本位”意识

受众,作为新闻传播活动的起始点与最终归宿,是新闻传播活动中的积极参与者。受众意识作为一种传者意识,是新闻传播工作者头脑中有关受众的系统化的、自觉的、伴随着心理体验且有能动性的反映形式,是传者为着心目中“隐含的受众”的需求而进行传播的一种内驱力,它能促使传者从受众的角度去关注社会、关注新闻。自上个世纪80年代我国开始新闻改革以来,受众逐渐被看做是新闻传播活动的接受者和参与者,其地位不断突出、彰显,由此派生出的受众本位意识也在新闻从业者中建立。受众本位意识的凸显,的确加快了我国传媒业的发展速度,对我国新闻事业的…     

论新闻诚信

新闻不讲诚信,媒体的公信力就降低了。社会缺少诚信,社会的成本就增加了。怎样在愈演愈烈的传媒大战中保持新闻诚信,提高新闻媒体的诚信度和公信力,是当前值得研究的一个重要课题。