教师“争职称”是件好事

在不少地方,有的领导为了减少"麻烦",三五年甚至更长时间不搞教师职称聘任,使其处于一种实际上的停滞状态……这种情况严重挫伤了广大教师教育教学的积极性,也影响着素质教育的推进和教育教学质量的提升。《关于中小学教师职务试行条例的实施意见》指出,在中小学实行教师职务聘任或任命制度,是中小学教师队伍     

不公的职称评定是绊脚石

近年来,要求对教师职称评定体制改革的呼声一直不断。目前,教师职称评审标准增加了教师教学能力水平测试和学生满意度测评,教师教学能力水平测试采取的不是讲课的方式,而是说课的形式。说课表面看来很科学公正,短     

汗水助我扬“才”华

<正>参加工作后,看到同事们顺利评上职称,心中非常羡慕,不知自己何时才能参与评选。因为体育教学的成绩不易体现,在各个学科中不占优势;体育教师多注重实践,少进行理论探究,很少撰写论文、研究课题;在优质课     

轻工系简介

轻工系成立于2006年,现有专职教师20人,其中副高职称2人,双师素质教师5人,硕士研究生1人,外聘兼职教师8人,其中,副高职称3人,教师队伍的专兼结构、年龄结构、学历结构     

北京市档案系列职称政策解读

档案系列职称制度是被社会广泛认可的培养、选拔不同层级档案专业技术人才的有效政策措施。2005年,北京市档案系列职称制度由专业技术职务聘任制过渡到专业技术资格制度。为确保档案系列专业技术资格制度的贯彻落实,提高职称工作的规范性和透明度,北京市档案局于2005年5月颁布了《北京市档案局关于档案系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》、《北京市档案局关于档案系列高级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》(以下统称上述两个文     

档案让他晋升职称有了优先依据

2011年6月9日,义县高台子镇郑家屯小学校长教师雷树新同志,委托其朋友到义县档案馆查询义委【2004】25号文件。内容为中共义县委、人民政府关于表彰尊     

档案辨真伪

近日,吉安县第二建筑公司的周小荣急匆匆地走进吉安市档案馆要求查阅肖小勇、刘培德、曾永端的工程系列职称批文原件。据周小荣介绍,日前他们将职称资格证拿到江西省建设厅年检时,省建设厅的工作人员说证件是假的,原因是证件上的落     

专业技术职称评聘研究

在高校人事制度改革中,职称评聘工作是一个异常敏感的问题.利用系统分析与系统评价的理念,运用比较成熟的层次分析法建立综合评判的指标体系,最终给每个参加评聘者一个公平的综合评判结果.这不仅是高校深化改革、完善用人机制的需要,也是高等教育管理理论与实践发展的需要.     

外语考试不宜“一刀切”

在今年的“两会“上．我再一次呼吁外语考试不要搞“一刀切”,建议高考、考研和传统型人才职称晋升、中医医师资格等不要硬性规定外语考试,允许自由选择外语或古汉语作为考试科目。这个想法不仅是自己的切身体会,并且是在广泛的调研基础上提出的。国家人事部已提出．临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理等职称晋升,可不参加职称外语考试。