词汇教学经验谈

一、看图猜词法这是一种比较直观的记忆单词的方法,通过视觉刺激加深记忆。例如7A Unit4,出现了许多食物名词,如芒果、西红柿、面包等,这些食物都是同学们非常熟悉的,我出示这些食物的图片后,同学们一下子就把单词记住了。又如7B Unit6出现许多动物名词,我也用图片加强学生的记忆。在出示图片时,采用竞猜的方法,充分调动了学生学习的兴趣,毕竟学生都有好胜心。     

生活体验联想式在中学美术教学中的应用

生活体验联想式教学,是基于学生已有生活经验,引导学生将生活中熟悉的事物、场景等与教学内容产生联想的教学。以生活体验为先导,引导学生将生活中的元素与美术元素相结合,进行美术教学,能够充分发挥想象力,激发学生的主动性,帮助学生在自我认知和思考的前提下拓展思维,进行探索性学习和创作,以期在技法学习的同时不失生活的本真和创作灵感,从而获得灵感和技法的综合呈现。     

艺术地进行语文教学趣谈

文字传承千年文明,语文是知识海洋之源。圣贤传道解惑,世人表述思想,无不赖此以成。语文素质低,如宝镜蒙尘;文字智慧高,似钢刀利刃。以故,笔者悉心教学,遂有点滴体悟。本文解读了语文美妙、故事拓展、目的激趣、联想入境等学习策略,私人管见,条析缕陈,敬请矫枉。     

读懂古典诗歌,你只需这三步

近年来,高考古典诗歌的考查越来越注重对诗歌本身的理解,语文教学虽然也相当注重学生对诗歌内容的解读,但收效甚微,阅读鉴赏依然是学生心头的一大难题,也是教学的重点难点。本文以多年高中语文教学实践为基础,结合了作者自己独特的阅读体验,摸索出了一套简单有效的读懂诗歌的方法,即首先要着力于培养学生的三种能力:翻译能力,联想和想象能力,融会贯通能力。     

联想游戏与美术教学的完美结合——教学《生活日用品的联想》

"联想游戏"教学满足了学生爱玩好动的需求,大量实物造型各异,有效刺激了学生大脑最积极、最有创意性的区域。把美术活动与创新能力有机结合在一起,使学习过程变得轻松活跃,让学生在玩中学、学中玩,促进学生不断学好新知识与新技能,以适应时代发展的需要。     

联想生智慧 构造定乾坤

著名数学家波利业在《怎样解题》一书中指出：联想足解题计的重要一环，学会联想是数学解题成功的一大关键。因此，在解题过程中。要善于分析题设与结论的联系，识别明显或隐蔽的结构特征，联想新信息与已有知识的相关性。实施合理转化，借助辅助手段促成问题的合理转化与迅速解决。下面谈淡如何通过联想构造雨数，巧解导数问题，希望能为大家指点...     

浅议低学段识字教学的有效策略

在低年级语文教学中,识字教学是重要组成部分,如何提高学生的识字兴趣和识字效率,这是我们小学语文老师应该考虑的重要问题。结合教学实践,笔者在此对小学低段识字教学的有效策略作初步探讨。一、寓教于乐小学生的心性还不够成熟,要想让其真正参与到课堂中,只是讲授课本知识还远远不够,必须采取适合他们心理特点的教学方式。笔者认为,要想集中学生的注意力,教师需要通过游戏的方法来开展教学工作,这种方法称为寓教于乐法。这种方法充分利用了学生     

如何创设良好的教学情境

语文学习就是要让人的修养得到充分的发展,语文学习就是要让人的个性得到全面的提升,语文学习就是要让人懂得什么是高尚什么是庸俗。正是如此,我们语文教师在课堂教学中一定要预先做好教学情境的创设。一.以真情来感染学生——情感美感人心者,莫先于情。情感在一定的条件下、特定的环境中,可以感染周围的人,使之产生共鸣或拓宽思维的渠道,激发联想的火花或创造思维。     

土地与庄稼的联想

土。最初的样子就是一棵苗破土而出,或者一棵树站立在地平线上在远离故乡很远很远的地方,我看见一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎,叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪,把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边,我的视野里始终都是让人心安的景象。     

“W.S.O”教学模式在《世界民族音乐》课程中的实证

《世界民族音乐》是高师重要的公共专业基础课之一.通过的教学实践,结合实验测试与数据分析,证实在高师《世界民族音乐》教学中运用“W.S.O”教学模式的可行性与有效性.