文化关联与文化翻译

翻译的"文化转向"被认为是翻译研究的主流。本文提出,语言、文化与翻译关系密切,翻译是一种深层的跨文化交流活动,文化翻译应基于语言转换,借助文化关联的认知语境,从语境干涉的语言层、认知层、交际层、语用层等多维层面获得最佳的关联才能使译语获得与源语高度一致的文化源语效应。     

关联理论视角下的奥运广告分析

北京奥运会已落下帷幕并取得了圆满成功,其中奥运广告扮演了不可替代的作用。奥运广告具有较高的商业价值和社会价值。本文在关联理论的视角下,从明示推理、语境效果、最佳关联三个方面对部分奥运广告用语进行语用分析,以期为我国奥运广告及体育广告的发展和相关理论研究提供一些有益的参考。     

“见木见林”的教材整体把握

在以前的教学中,我处理各章节教学内容时缺乏对教材的整体考虑和知识之问的关联分析。通过对小学各册信息技术教材解读．我对教材有了整体的认识,明确了每一学年学习内容的内在联系．能将不同年级的知识由点串成线,将零散的知识梳理成板块,从而做到了“见木见林”,从局部到整体地把握与实施教材。例如,三年级教材共有18个教学内容,但教材没有明显标识单元,也没有强调每一课的知识点与所需课时。我通过对教材由点到面的解读,将内容分为四个大的板块：认识程序、工具画图、处理图片、其他软件编辑图片。在教材分析中,我又发现所划分的每一个板块内容,其实可以联系一个信息技术学习的操作要素,认识程序（对windows窗口的认识）、工具画图（对windows软件工具的使用）、处理图片（对windows菜单的认识和使用）、其他软件编辑图片（软件的功能不同,相互弥补）。     

“Where”到底在哪里——浅谈中西交流中礼貌用语的翻译

中西文化的截然不同造成了中西方人所特有的认知语境的差异,这种差异便形成了中西交流中的障碍,也给翻译,尤其是交流中的礼貌用语的翻译提出了难题。本文试图借助于关联理论的工具,提出中西交流中礼貌用语的翻译策略：使用恰当的认知语境知识,对原交际者的信息意图进行正确地推理和分析;采取异化手段,顺应译语接受者的文化心理和接受期待,以传达原交际者的意图为旨归;补足认知语境,让译语接受者习得异国文化习俗。     

关联规则挖掘在学生素质测评中的应用

本文介绍了数据挖掘中关联规则挖掘的基本概念和基本算法,并简要介绍了素质测评的概念和方法,展望了关联规则挖掘在中学生素质测评中的应用。     

指示与照应的语用、认知分析

在Levinson对指示词语不同用法的总结的基础上,我们对指示和照应的用法进行进一步探究,结果表明,指示和照应不是相互排斥的,它们分处两端共同构成一个连续体,不同的指示语按照它们的不同用法分布在这个连续体的不同位置上。在指示语的释义过程中,语用因素和认知因素不是孤立地起作用,相反,它们是相互作用并呈现为一种互补关系的。语用照应的制约性是通过语用关联来实现的。     

影响与重构——流行文化主导下的当代都市小说

当代都市小说以繁华的现代都市为广阔空间和背景,以标榜彰显独特性质、却又在大量复制廉价快餐文化的流行文化为底蕴,最终反映了都市生活中人的艰难的夹缝生存状态和断裂的精神价值层面.流行文化不断消解着当代都市小说本身的道德抵抗力,又为当代都市小说提供丰富表现和赖以反思的资源,在流行的价值观念和固守的传统精神的矛盾冲突中使其获得了表达自己的力量.     

氦原子(e,2e)电离反应的三重微分截面

考虑初末态电子间的关联效应,计算和分析了在共面不对称几何条件下,能量为5500eV和1500eV的入射电子碰撞He原子电离的三重微分截面,并将其计算结果与Dupre等人和Avaldi等人的绝对实验数据及其它理论计算结果进行了比较。计算结果表明:考虑初末态电子间的关联效应的理论模型能够定性地描述这样的反应过程。     

高职院校教师创新创业能力评价指数研究——基于多层次灰色关联的分析

传统的教师能力评价方式和内容无法满足高职院校教师创新创业能力多层次多维度的特点。在当前关于高职院校创新创业能力评价研究的基础上,运用综合层次分析法和灰色关联分析等研究方法,建立基于多层次灰色关联的高职院校教师创新创业能力评价指数模型,为高职院校加强教师创新创业能力管理提供科学的评价模式和技术工具。     

群文阅读是走向大阅读和深阅读的高效路径

如果说群类性阅读是一种归并组合的阅读,是取点串线的牵延扩展,在阅读的"面"上的丰富,追求一种"广度",那么整合性阅读则是一种立体化的系统建构,既有"面"上的拓展、扩延,更注重纵横交织和相互关联,多个文本之间的内在逻辑关系更为紧密,努力追求一种"高度"。