应用评价理论解读李开复致女儿的一封信

本文结合并应用系统功能语言学的评价理论,分析李开复致女儿信中的态度资源,试解读信中作者的态度评价,从而说明肯定性话语分析在人际交往中的重要性。     

探究性教学中的“证伪”及其应用

探究性教学中,假说是对事物或现象所作的假设性解释,其正伪必须接受理论和实践的检验．检验的结果有“证实”和“证伪”之分．“证实”是指收集到的实验材料或进行的理论分析对观点作出肯定性的判断,而“证伪”则是作出否定性的判断．从教育的角度看,“证伪”比“证实”更重要、更接近科学研究的本质,而“证实”只能说明观点和假说的学术价值．“证伪”在探究性教学中有什么意义和价值？     

摇摆与反复:美国"百分比计划"进展与走向

"百分比计划"是美国加利福尼亚州、得克萨斯州和佛罗里达州在取消教育领域"肯定性行动"之后实施的替代性政策,旨在缓和"肯定性行动"造成的种族矛盾,同时保证少数族裔学生的高等教育入学率.但在实施过程中,"百分比计划"使得少数族裔新生注册入学率下降,并引发了多方利益冲突与矛盾.虽然美国对"百分比计划"进行了一定的调整,但最新政策却呈现出摇摆与反复,其未来走势不容乐观.     

用真情书写评语

期终评语是班主任对每个学生整个学期的评价。每个学生都希望老师能给予肯定的评价，因此，班主任在写评语时．千万不能马虎草率．评语中更不能出现伤害学生的语言。写评语要注意一个“情”字，以情感去诱导、激励学生。这样学生心理上才能得到满足，才能把老师的要求化作自己的实际行动，并不懈努力。     

运用表扬奖励手段促进幼儿心理健康发展

对幼儿进行表扬奖励，就是对幼儿所表现出来的符合教育者所预期的认识或行为进行肯定性评价的过程。表扬奖励作为一种积极强化的教育方法，在教育活动中被教师广泛地接受和采用。但是教育者应该明白，表扬奖励是把双刃剑，适当的表扬奖励可使幼儿得到精神上的满足和愉悦，增强其自信心和上进心，消除其不良行为，强化其优秀品质的形成；不适当的表扬奖励则有碍其优     

“肯定多样性”——美国族群政治与民族高等教育的新发展

“肯定多样性”是“肯定性行动”与“多元文化主义”相结合的产物,是美国族群政治与民族高等教育发展的第三阶段.它既是美国少数族群与主体族群之间政治和法律博弈的结果,也有着深刻的文化、教育和经济意蕴.其核心观点是:多样性不是问题,而是资源.这对于我们理解和处理民族及其文化多样性问题、发展民族教育都具有一定的启示意义.对于内地高等教育民族班(校)教育而言,我们应努力促进各民族大学生在教室内外的正式与非正式互动和交流.     

美国对华反补贴调查中的专向性标准评析

《SCM协定》中的专向性标准可以说是美国法中的专向性标准的编纂和修改,但又有相当的丰富和发展。虽然美国1994年《乌拉圭回合协定法》对《SCM协定》作出了一定的回应,但就专向性标准而言,二者还是有不一致的地方。审视美国对华反补贴调查中的专向性标准,有值得商榷的地方,也有明显违背《SCM协定》的做法,中国政府可以根据个案的具体情况针对性地进行抗辩。在宏观层面,中国政府在经济立法和政策制定上应该未雨绸缪;在专向性国际规则的形成和发展过程中应发挥积极作用,促进更加公平合理的专向性标准的确立。     

竞技类真人秀节目中导师的话语角色与方式分析——以《超级演说家》为例

正竞技类真人秀节目颠覆了传统电视节目中各种角色的地位,主持人退居其次,导师的角色地位则前所未有地凸显出来。节目赛制空前地调动了导师的参与积极性,导师兼有评委、专业指导、竞技领队、隐形主持人等多重身份。作为重要的话语角色,其在节目中的地位举足轻重。与其他真人秀节目相比,中国首档以演讲为主题的竞技类真人秀节目《超级演说家》中的导师个性十足,他们深谙语言表达的技巧,在制造戏剧化的言语冲突上更胜一筹,通过导师的言说,让观众领略了说话的魅力,了解     

符号学视域下的新闻影像解读

新闻影像就是以报道新闻为目的的影像,主要包括新闻摄影和新闻摄像。 影像是对世界肯定性的描述,它承载着丰富的社会内容,＂影像表达的是‘是什么’,而不是‘不是什么’。只有肯定的陈述,没有否定陈述。＂影像需要分析。通过分析才能理解影像的社会真实。由于合成技术的发展,新闻影像造假不绝于耳,我们怎样证明影像是杜撰或捏造的？