浅谈新课程下的评价语言

一、在课堂上运用赏识和激励性的语言在学生对问题做出不同层次的回答后,应给予一定的评价,而且应该用赏识性的评价;在学生的表现有所进步时,应及时运用肯定性、激励性用语,并适当给出方法上的指导,有利于提高学生学习的积极性和主动性,从而产生强大的内驱力。如:——"倾听是分享成功的好方法,看××同学正在     

"肯定性行动计划"的历史进程

"肯定性行动计划"是通过政府调控、旨在促进真正的种族平等和性别平等所采取的带有强制性的措施.它与美国个人主义"机会均等"价值观的冲突引起了颇多争议.本文通过对该计划30多年来的发展历程的论述,着重指出只要种族歧视、性别歧视继续存在,且受害者有足够大的影响力,"肯定性行动计划"就有继续下去的必要性和可能性.     

浅谈肯定性评价在课堂教学中作用

在课堂教学中，对学生进行随机评价，是教师常用的一种辅助教学的手段，它伴随教学过程，贯穿于教学活动的每一个环节。正确地运用课堂评价手段，特别是正确运用课堂肯定性评价手段，它能够在课堂教学中起到事半功倍的作用。     

面对孩子的否定

今天的美术课内容是“会飞的树叶”，我在黑板上画了各种形状的叶子，然后让小朋友用线条和花纹装饰叶脉。我边示范，边兴致盎然地问：“我画得好看吗?”“好看!”孩子们几乎异口同声地说。“不好看。”在众多肯定的声音里，我还是很清楚地听到了一个持否定意见的声音。很快，就     

浅谈小学英语教学中的有效评价

评价在英语课程中占据重要地位,在课程目标实现中发挥着巨大作用。评价理念落后是制约课程改革与发展的一个严重问题。在小学英语教学中,别人的评价会很大程度地影响儿童的自信心和成功感。本文从教师的评价,同学的评价,家长的评价三个方面阐述了小学英语教学的有效评价,使学生成为学习英语的小主人。     

让恰当的评价语伴随学生快乐成长

随着学习化社会的到来,教师不再是知识的占有者和传授者,而是学生学习的指导者,学生智力的开发者,良好语文习惯的培养者。教师要吸引学生主动参与到课堂、乐于学习探究,给予学生恰当的评价显得特别重要。评价语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体,准确得体,生动丰富,机智巧妙,诙谐幽默,独特创新的评价语言     

如何回复专利审查意见通知书

发明专利申请进入实质审查阶段以后,专利局审查员在实质审查过程中,首先要对与专利申请案有关的现有技术进行一定范围的检索。在检索的基础上,审查员将会向专和申请人发出实质审查意见通知书,在实质审查意见最知书中,审查员结合已经检索到的与发明相关的现有技术,对该申请能否获得专利权作出恰当的评价。     

艺术中的情感距离

情感表现是艺术的一大特性。艺术的各环节中都有情感存在。但艺术家、作品、接受者表现与体验的情感是有距离的，并不完全等同。     

肯定性行动计划与美国少数民族高等教育的发展

肯定性行动计划是美国政府为了消除就业和教育等领域的种族和性别歧视，20世纪60年代中期以来实施的政策。行动计划要求高等学校在录取新生时对少数民族给予优待，通过设立特别招生计划，降低录取标准，增加招生比例，加大财政资助，加强补习教育，聘用少数民族教师，开设少数民族研究课程，改善少数民族学生的学习环境，极大地推动了美国少数民族高等教育的发展。但是，肯定性行动计划并没有从根本上改变少数民族受歧视的地位。近年来，否定肯定性行动计划的行动给美国少数民族高等教育的发展教育的发展带来了灾难性后果，美国少数民族高等教育将会出现严重的倒退。