新玩意

正01/变形书架诗意十足纽约设计师Sebastian Errazuriz的"变形"(Metamorphosis)书架。由桦木胶合板手工雕刻制作,外型如同被风吹卷一边的繁茂枝杈,诗意十足。该作是设计师为其在纽约Cristina Grajales Gallery画廊举办的题为‘Beautiful Premonitions'的家具作品展准备的。灵感来自童年时代常把玩具藏在花园茂盛常春藤中的经历。     

图书馆“阅读疗愈”服务探究

论文从梳理＂阅读疗愈＂的历史与现状入手,阐释了＂阅读疗愈＂服务公众的必要性和可能性,指出：图书馆界应主动承担社会责任,将＂阅读疗愈＂制度化,开展＂跨界＂合作研究,还提出了构建符合国情的＂阅读疗愈＂体系的初步构想。     

张默闻写赵一弘 一弘弘一 一字不差 好茶茶好好字当道

夜,已经很深了。杭州却还没有消停下来。该亮的灯还在亮着,该有的故事还在上演着。西湖的怀抱总是被那些缠绵多情的人霸占,一圈圈地漫步免费西湖,仿佛是要把100年的爱情一个晚上走完似的。我靠在西湖的岸边,一个人,一杯茶,一首可以掉泪的音乐,然后开始酝酿写一个人。     

医疗环境下贫穷与生命权的博弈——“弃疗”的法社会学分析及对策

"弃疗"一词是时下广为流传的一句网络语,颇有嘲讽和娱乐之意。但将之运用到医疗领域内,"弃疗"却不得不令人深思和叹惋。"弃疗"放弃的不仅仅是患者本人的生命,也体现出整个社会对个体生命权的漠视,反映了人之生命与其经济能力直接相关的尴尬境况,以及人与人之间生命权的不平等现象。从生命权的角度对"弃疗"现象进行分析,进而揭示出"弃疗"现象的根源——我国医疗保障法律制度设计之缺憾,不足以保障人之生命权,并且对这些问题提出了相关建议。     

在自由中创作并成长——绘画涂鸦创作对学生情绪自我疗愈的积极作用

孩子就像一面镜子,可能无法意识到自己遇到的困难是什么,却能通过一些无意识的举动反映内在的情绪和心理体验。在初中阶段,孩子的自我意识还未完全形成,对于自身的情绪反应大多不能用言语准确地表达出来。内心的情绪起伏经常困扰着青春期的孩子们,他们无法准确表达,不知道如何排解。如果这些孩子拥有良好的社会支持,父母或者朋友敏锐观察,发现他们的负面情绪,加以疏导和排解,便可以很快解决问题;如果他们周围没有这样敏感的发现者,那些处理自身情绪困扰的方法不多的孩子很容易沉溺在消极情绪中,长此以往,会形成自卑、孤僻的性格特点。     

黔南民间治癌药材硬齿猕猴桃根和翠云草体外抗肿瘤活性研究

目的：为了探究贵州产硬齿猕猴桃根和翠云草体外抗肿瘤活性;方法：采用MTT法测定其乙醇提取物对人胃癌细胞AGS的生长抑制作用;结果：硬齿猕猴桃根的正丁醇萃取物对人胃癌AGS细胞具有较好的抑制作用,翠云草乙酸乙酯和正丁醇萃取部分对人胃癌AGS细胞并无显著的抑制作用;结论：贵州产硬齿猕猴桃根提取物具有潜在的肿瘤活性,翠云草提取物的抗肿瘤作用有待于进一步探讨。     

局部热疗加介入栓塞化疗治疗中晚期肝癌的效果观察

目的探讨局部灌注热疗和常规介入栓塞化疗相结合治疗中晚期肝癌的疗效.方法 60例中晚期原发性肝癌患者随意分为两组,治疗组病例局部灌注热疗和常规介入栓塞化疗,共30例;对照组病例单纯介入栓塞化疗,共30例.结果治疗组有效率为8 3.33%;对照组有效率为66.67%,两组比较有显著性差异(P＜0.05);全部患者治疗后随访,治疗组中位生存期为11.6个月,1年生存率为46.7%,对照组中位生存期为8.3个月,1年生存率为26.7%,两组比较差异性显著(P＜0.05).结论加热联合介入栓塞化疗对原发性肝癌具有较好的治疗作用,局部热疗加介入栓塞化疗比单纯介入栓塞化疗治疗中晚期原发性肝癌放果更好.     

冬葵杀虫活性初步研究

锦葵科植物冬葵Malva verticillata L是一种分布很广的两年生草本植物,自古作为治疗多种疾病的医药使用,而其农用活性却很少有人研究。粘虫（Mythimna separata）是我国农作物主要害虫之一,该虫的防治工作也倍受人们关注。本研究选取从冬葵萃取物为供试材料,分别测试了其不同萃取物对粘虫幼虫的胃毒作用,结果表明冬葵萃取物对粘虫有一定的胃毒活性。     

糖尿病人3大喜讯

糖尿病免费送书在行动喜讯1:吉军教授破译糖尿病自疗康复密码喜讯2:该疗法已集结成书,即日起1000本免费送喜讯3:不花一分钱领本书,越早读完越早受益好消息:糖尿病读本免费送,决不收您一分钱!为帮助更多的糖尿病患者,由吉军教授编著的《糖尿病自疗康复密码》免费赠送。您只需一个电话,不花一分钱,即可领到一本。书中详细介绍了吉军教授发明的糖尿病绿色康复疗法,相当实用,千万不要     

谈初中语文课中的情感教育对学生的疗愈功能

语文教育是集合世界文化教育和现代德育为一体的基础学科,通过学习语文能够使学生体会到不同历史背景、社会环境下的来自世界各地的思想与文化精髓。中学的学生处在青春期和自我混乱的阶段,因为其感情的强烈性和丰富性而对以后的价值观和道德观的形成具有重要的意义,本文试探究初中语文课中的情感教育能够对学生产生的疗愈功能以及如何发挥该功能对学生德育产生积极有效的作用。