风险评估技术及其在海上平台的应用

本文叙述了风险分析与海上应用,介绍了风险分析的发展、风险评估的一般过程,以及在胜利油田海上平台的量化风险分析的应用。     

论阿Q的“精神胜利”

中篇《阿Q正传》是鲁迅的代表。它通过阿Q的形象深深挖掘了中国农民身上愚昧落后的因素,并且作为愚昧弱国民性的典型,给予重重的鞭挞。它所以能给人以深深震憾,与它所用的"精神胜利法"有不可分隔的联系。     

如何有效组织幼儿园教学活动的结束环节

有效组织幼儿园教学活动的结束环节,能让幼儿集中注意力,稳定教学秩序;帮助幼儿巩固所学,促进其知识体系的构建和经验迁移;让幼儿带着问题走出课堂,引发新的探索行为。幼儿教师可以通过几个策略有效组织教学结束环节：通过内容回顾,促进幼儿经验提升;启发幼儿进行迁移和拓展,培养其创造性思维,实现开放式教学;展示活动成果,促进幼儿在...     

失望了就结束吗

最近和交往了6年的同学冷战,因为他的言行总是令我苦恼。     

七十年后的震撼——写在红军长征胜利70周年纪念日

70多年前,孕育形成于荆楚大地的三支红军队伍为了策应中央红军的长征,相继走上了艰难跋涉的征程.四支红色的线条如同四条飞舞的巨龙,在山山水水之间盘旋蜿蜒.当他们在黄土地上会师的时候,一条浸透英烈热血的红色飘带,一条凝结革命意志和品格的红色飘带,从此永恒地留存在崇山峻岭之中.     

由“胜败”之辩，到胜利之探——《阿Q正传（节选）》第二课时品鉴

设计“化身阿Q的你如何赢取真正胜利”的活动情境,引导学生重点把握“精神胜利”的表现、原因和后果,在理解精神胜利法内涵的基础上对比明确真正胜利的表现和前提。让学生在“真正胜利”和“精神胜利”的比较中,更清楚地意识到鲁迅思想启蒙的意义所在,并进一步认识到阿Q要想取得真正胜利不能局限于思想启蒙,归根结底要实现经济独立。     

红军长征过云南

第二组 突破围堵 巧渡金沙 4 月 25 日,中央军委向红一方面军一、三、五军团发布了《关于消灭沾益、曲靖、白水之敌的指示》,26日,红三军团进驻白水镇,其中一部对沾益县进行包围;红一军团、五军团各一部对曲靖城进行包围监视,主力准备在沾益、曲靖、老马场地区回击滇军安恩溥旅.原在乌江的红九军团也于4月25日进入富源、沾益...     

世界民族问题新态势与中国外宣工作的应对重点

一、世界民族问题新态势 国际社会是一个多民族的世界,民族问题是古今中外普遍存在的对人类社会产生重大影响的社会政治问题。冷战结束以来,世界民族问题呈现出以下六大变化趋向：     

当蓝盔蒙上污垢——影片《告密者》观后

蓝盔,天蓝色钢盔或天蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写"UN",是联合国维持和平部队成员的独特标志。这支根据联合国相关决议建立的跨国界的特种部队,受联合国大会或安全理事会的委派,活跃于国际上有冲突的地区。自1956年苏伊士运河危机以来,透过各种媒体的报道,人们时常会在战乱地域看见"蓝盔们"英武的身影,他们高大挺拔,神情坚毅,保护民众生命、财产安全,制止违法犯罪,为灾难深重的平民提供无