试谈幼儿心理健康教育

幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件,是幼儿的精神与发展的内在基础。目前,在幼儿中存在着一些不同程度的心理健康问题,主要表现在两个方面：第一,挫折容忍力低,经不起磕磕碰碰,稍有不顺心就会哭闹、发脾气。第二,缺乏与人交往和应付人际事件的能力。     

学校工会的好“管家”——记华北电力大学工会常务副主席王玲

王玲脾气直,性子急,走起路来风风火火,做起事来雷厉风行。颇有点儿“铁娘子”的劲头儿。走在校园里,老师们都亲切地称呼她为“王姐”。大家有事儿没事儿爱找王姐聊聊,遇上难处最常想到的就是找王姐。在他们看来。工会常务副主席王玲可是大家伙儿的主心骨!     

做个＂光荣榜＂

孩子从小需要爸爸妈妈的正确引导．养成良好的习惯。这次就教妈妈们做个“光荣榜”吧．上面一共有30个小口袋．孩子每天表现好！包括吃饭好,讲礼貌．不乱发脾气,收拾玩具,等等）,就可以插上一面小红旗。等到每个月最后一天,如果插满多少面小红旗的话,就可以得个什么奖励,保证孩子又喜欢又开心。     

把赵本山“请”到班里来

家访时,常听家长抱怨：现在的孩子都是＂两面人＂,虽然在学校里听老师的话,在家里却经常与家长＂较劲＂,稍不如意就发脾气,摔东西,甚至寻死觅活的,真拿他们没办法。我十分理解家长的心情,踌躇满志地发誓要彻底改变这些＂两面人＂。可是,经过几个回合的“较量”,我不得不挂起了“免战牌”。现在的孩子究竟在想些什么？他们究竟需要怎样的教育？很长一段时间,我陷入到极度迷惘之中。