历史地图“一个不能少”——对北师大版历史教材的一点建议

北师大版历史教材,着眼于提高学生素质,促进学生学习方式的转变。其特点主题鲜明,线索清晰,图文并茂,但是笔者在执教过程中,发现美中不足的是历史地图的量不够。在八年级上册和九年级下册,这一现象尤为突出。如八年级上册第6课《近代工业的兴起》     

太平天国东征苏南战役中的镇江扬州战场

在1860年太平天国东征苏南战役期间,在主攻作战线战场进行的同时,太清双方在镇江、扬州地区的战斗是整个东征战役的重要组成部分,可看作主战场的分战场或辅助战场。太平军因以苏南为主攻方向,加上在水师方面明显的战术劣势,对镇江的进攻便只能停留在战术牵制的水平。太平军虽然无法摧毁镇江清军的防御体系,但是仍然实现了他们的战术牵制任务。太平天国在难以解决东西两线作战的情况下,暂时无力应对天京与扬州、镇江战线的矛盾。     

用项目管理模式做好重点报道

项目管理是一种科学的企业管理手段,是基于通行管理原则的一套技术方法,用于计划、评估、控制工作活动,按时、按预算、依据规范达到理想的终端效果.近年来,郑州日报将这一管理模式运用到重点战役性报道中,有效整合了现有采编资源,提高了工作效率,优化了宣传效果.     

突破瓶颈 2008年度报告——政府与高校联手打响的重大战役

2008年12月18日，“上海高校发展定位规划和学科专业布局结构优化调整工作”领导小组及工作组宣告成立。这一当时并未引起社会多大关注的消息定将载入上海高教史。     

6大战役：高考志愿可以“精确制导”

高考招录是对来自考生的志愿信息和来自高校的招生信息进行配对，其中，招生信息完全公开，志愿信息由填报者根据自身所掌握的情报，在当年的各项排序中寻找最佳结合点而成。对个人而言，填报志愿是一项事关未来财富工场定位的投资决策；对全体考生而言，填报志愿是一个复杂的动态博弈过程：在这场“夺宝大战”中，人人手持同一张藏宝图，在数万宝藏中独取一份，渴望收益最大是每位夺宝勇士共同的心声：信息不全、时间有限、压力巨大是勇士们面临的共同困境，能否成功填报取决于夺宝勇士对“夺宝大战”深层规律的认识。大家要做的是：读懂藏宝图，选准夺宝目标，设计最佳夺宝战术，在斗智斗勇中一举获胜。     

从仁安羌战役浅析孙立人的军事谋略

在仁安羌战役中,孙立人指挥中国远征军以一千余人兵力击败了七倍的日军,救出数倍于我的英军.他胆略过人,果断出击,抓住了稍纵即逝的战机;正确和务实的作战策略,让处于劣势的远征军化被动为主动;平日里严格的军事训练,提高了士兵的综合素质.仁安羌战役中取得胜利,虽然离不开全民族的支持,但是不可否认与孙立人灵活多变的军事谋略有着密切的关系.     

浅析金门登陆战役中的重大战场情报失误

以史实为基础，从战场情报失误的角度来阐述、分析解放初期我军金门岛登陆作战失败的过程和原因，期望有对对台军事斗争中的情报工作产生一定的启示作用。     

我和学生的红色之旅

我的家乡在浏阳东部的张坊镇山区。祖父张炳裕是浏东游击队骨干成员,率队加入红五军后转战湘赣闽,在1934年血战湘江战役中壮烈牺牲。从小,我就听长辈们讲爷爷们的传奇故事,对红军有着深厚的感情。     

远离战争 珍爱和平——《第一次燃遍全球的战火》教学设计

一．教材分析 本节课选自北师大版历史教材九年级上册第20课,属于世界近代史部分“第一次世界大战”（以下简称“一战”）学习主题的范畴。该主题主要围绕“三国同盟”、“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役四个知识点展开。通过对第一次世界大战发生的原因、过程、结果的学习,学生认识到战争的残酷性,树立热爱和平、维护和平、远离战争的意识。