自制光的直线传播演示器

光在同种均匀介质中沿直线传播是光学的基础，也是初二学生学习光学的第一个重要概念和规律．要使学生真正理解“光沿直线传播”的含义，仅仅依赖于课堂上教师口头上的讲和黑板上的画是不能解决问题的，而通过自制教具在课堂上的演示实验，让学生认真地观察实验现象，并进行猜想和分析，在直接建立的对“光沿直线传播”现象的感性认识基础上，     

模拟原始大气环境教具的设计

介绍了利用自制教具探索生命起源，模拟原始大气环境的实验过程和现象。该实验装置荣获河北省2002年自制教具一等奖。     

探秘自制葡萄酒中的科学原理

自制葡萄酒操作简便,味道纯正天然,不含防腐剂,而且对人体有诸多益处,如可以预防心血管疾病、美容养颜等,因此每年葡萄大量上市时,人们就开始动手制作各种葡萄酒,不仅满足人们DIY的乐趣,还享受葡萄酒带来的健康。受益之余,让我们一起探秘自制葡萄酒过程中蕴含的理综知识。     

初中物理实验教学中教具创新之我见

初中物理作为一门自然科学离不开实验,物理实验既是物理教学的重要内容,也是物理教学的一种有效方法与手段,由于初中物理实验具有"直观、形象、准确……"等特征,有助于揭示物理内在的本质与规律,因而一直被广大物理教师所青睐,在初中物理教学中不难发现:教材中部分传统实验的教学效果远不如预期,在发挥其功能方面显得力不从心,可见,物理实验教学的创新是摆在当前初中物理教师面前的现实问题,笔     

三边互动，自制玩教具，推进婴幼儿教育研究

随着托幼教育一体化的展开，尤其是青岛市2001年加入“教育部-联合国儿基会‘早期儿童养育与发展’（ECCD）项目”以来，我们对0-3岁婴幼儿教育的广泛宣传引起了家长、社会的高度关注，成为教育的热点。为此，我们以自制玩教具为突破口，努力推进0-3岁婴幼儿教育的研究。     

在物理自制玩教具教学中培养学生的综合创造力

提供整合学生各科素质、能力、技能的教育平台目前学生完成物理自制玩教具，需要各种素质，如艺术素质、科学的素质等，也需要具备各种能力、技能。而学生的综合素质和各种能力、技能是学生综合创造力的基础，只有在此教育平台上学生才能充分体现综合素质，发挥综合创造力。     

浅论小学科学中自制教具的重要性

在小学科学教学过程中,自制教具发挥着重要的作用,对于小学科学教师来说,自制教具是需要具体掌握的一项技能,在改良和提升探究实验器材方面有着重要的价值。要实现自制教具合理、高效的研发策略,就要注意关注细节、注重演示、难点突破等方面的问题,这都是自制教具的灵感来源。本文对自制教具的内在需求和重要性进行了阐述,提出了自制教具的设计和研发策略。     

小班美术欣赏活动:丛林迷彩

活动目标： 1．通过欣赏丛林迷彩,感受绿、黄、褐、黑四种颜色的协调美。 2．学会用粘贴的方法进行装饰。 3．体验自制玩具的快乐。     

观摩日本教师公开活动之感悟

今天日本教师林身江子来到我园,我有幸观摩了她组织的一次公开活动“集体生日会”。这个活动共分为三个环节：情景表演“蛋糕店的一天”;模拟情景,帮助“圆形蛋糕”;祝福当月过生日的小朋友,互赠自制的生日蛋糕。随着活动环节的一步步推进,我的思想也在一步步的推进,促使我重新思考幼儿教育的理念。     

自制仪器设备在创新型卓越人才培养体系中的应用模式

本课题针对当前"卓越人才计划"实践教学体系的特点和现状,引出自制仪器设备运用于创新型卓越人才培养。通过构建合理的实验教学课程体系,将实验教学和课堂教学有机结合,实现自制仪器运用于实验教学,改革了传统实验教学的形式。通过自制的"任意周期隔膜式跳汰机"运用于实践教学的案例分析,探讨了自制仪器的选取方式、参与实践教学的模式和考核评价方法。实践证明,构建自制仪器设备在实践教学体系中的应用模式并付诸实践,有利于学生从科学知识型向科学知识应用技能型的转化。