视觉文化视域下网络自制综艺的理性回归

近几年,网络自制综艺以爆发式的增长速度迎来自己的"黄金时代".随着网络自制综艺的蓬勃发展,问题也随之而来,"泛娱乐化"现象日益加剧,威胁着大众和社会的生存状态.文章剖析了网络自制综艺传播中存在的媚俗、背离现实、感性和理性失衡等问题并提出重视内容生产、还原真实语境等相应对策,为网络自制综艺的理性回归提供一个良性的空间.     

网络自制综艺节目叙事修辞分析——以《 葩说》为例

近年来网络自制综艺节目越发受到受众的欢迎,与传统的电视综艺节目相比,其在叙事修辞上采纳了大胆、夸张的手法,更符合“媒介融合”背景下受众心理的需求.特别是2014年底爱奇艺推出的《奇葩说》,播出至今已经迈入第四季,不仅没有传统电视节目的审美疲劳,而且在叙事修辞上的大胆创新,使其点击率节节增高.本文通过分析《奇葩说》的叙事修辞特点,借以反映近年来中国网络综艺节目创新性之突破,为起步阶段的中国网络自制综艺节目提供叙事修辞范例参考,以期自制节目发展得更好.     

国内网络自制综艺节目的生产现状与创新

电视综艺节目近年来不断兴起,无论是自制还是国外引入,都获取了较高的收视率。网络自制综艺节目同样拥有大量的受众。本文对传统电视综艺节目以及网络自制综艺节目的发展现状进行分析,对比两者的不同,同时解析国内网络自制综艺节目的发展和创新点。     

网络自制节目中"民间舆论场"之隐喻传播——以《饭局的诱惑》为例

互联网技术的发展与网络平台的完善使网络自制节目独树一帜,而网络自制节目为受众提供了除传统媒体信息源及主流媒体舆论场之外更加普遍的"民间舆论场".自制类节目是网络自制内容中最为活跃和备受欢迎的一部分,除栏目种类繁多、设置灵活、便捷时效等优势外,还具有更为广泛便捷的舆论平台.文章通过隐喻传播的相关理论,分析网络自制类节目《饭局的诱惑》中话语操控的隐喻性,以这档节目的内容设置和播出效果为出发点,希冀提升互联网节目对民间舆论的影响.     

坚持自制教具 促进物理教学改革

本文介绍了当今世界中学物理教学自制教具的概况 ,阐述了自制教具的具体要求及做法 ,指出了自制教具可以有效地激发学生学习的积极性、主动性 ,开发学生的智力 ,是一个创新的过程 ,完全符合现代教学思想和学生学习心理 ,是目前中学物理教学改革和实施素质教育的重要环节     

自制多普勒效应演示器

多普勒效应的原理比较抽象 ,在课堂中也不便演示 .笔者利用运动的相对性原理 ,制作了一个简易多普勒效应演示器 ,演示效果极佳 ,并能说明部分多普勒效应原理 .在一张学生用的塑料垫板上 ,用圆规的金属尖脚在板上画出如图 1所示的一系列圆 ,圆心的位置在一条直线上依次等距离变动 ,圆的半径也依次适当变小相同的数值 .圆规画下的圆要深一些 ,圆圈的数量尽量多一些 .用电铬铁绑上粗针做成圆规烫画出的圆更好 .再在垫板一角剪一个尖三角片 .板上的圆圈相当于向右运动的声源在空间某时刻产生的声波的波峰 .演示时用一把尺子平行于图中虚线放置 ,…     

让自制玩具更显魅力

我们经常让幼儿玩一些用废旧物品精心设计和制作的玩具,但他们只能兴致勃勃地玩上一会儿,过不了多久就弃之一旁。是不是我们的自制玩具在色彩、造型、制作等方面出了问题?带着这样的疑惑,我们认真观察了小班幼儿的一次户外活动。     

浅谈自制教具的设计要求

自制教具作为教学仪器的组成部分,它不但能弥补教学仪器的不足,紧贴教材的需要,而且经济实用;它不但能激发学生的科学兴趣,提高学生的动手能力,而且对于提高教学质量,改革教学方法起到了积极作用。因此,我们需要在这种意义上对自制教具的设计思想有一定的要     

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效率，备课不光备教材，还要备学生，就是指应该把握教材，明确目的，联系学习实际，重点、难点做到心中有数，教具准备充分，板书设计清晰。例如：教学“组合图形”时，可让学生自制学具，在课堂上拼一拼、量一量、算一算，增强学生的感性认识。     

谁制造了新疆袭警事件?

警方从爆炸现场缴获自制爆炸装置9枚、自制枪1支。这些装置均隐藏在一辆自卸式货车内,两名犯罪嫌疑人利用这辆汽车发动了对武警战士的袭击。这些装置与2007年1月新疆警方捣毁一处“东突”恐怖组织训练营时缴获的装置相似。同时．现场还发现了2把刀具．以及部分宣扬“圣战”内容的印刷品